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大班数学教案 水果迷宫

编辑: 天高云淡 关键词: 大班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1.学会整体观察,能按照路线规则走水果迷宫。

  2.探索不同的路线,并尝试设计有规律的路线。

  3.体验迷宫游戏的乐趣,发展思维的灵活性。

  活动准备:

  迷宫图 各种水果图片 空白迷宫图 课件 水彩笔

  活动过程:

  一、创设情境,重温走迷宫经验。

  师:水果王国准备举办水果节。要进入水果王国,必须要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗?你是怎么走的?

  小结:不管什么样的迷宫,都有进口、出口和一定的路线规则。

  二、幼儿探索,初步感知按路线规则走水果迷宫。

  1、出示水果迷宫图,观察、讨论进口,出口、路线规则。

  2、初步尝试按规则走水果迷宫。

  3、交流走水果迷宫的方法。

  小结:迷宫图拿到手,先找进口和出口。按照路线规则走,就能顺利到出口。

  三、再次操作,进一步探索迷宫不同的走法。

  1、交代操作要求:根据路线规则,比一比,看谁找到的路线多。

  2、幼儿操作。

  3、交流展示。

  小结:原来在水果迷宫里,同样的进口和出口,按照同样的路线规则,可以有不一样的走法。

  四、拓展思维,尝试自己设计迷宫路线图。

  1、提出挑战——设计路线图。

  2、幼儿自主设计。

  3、展示、检查交流。

  4、感受迷宫的结构组成。

  活动延伸:

  把水果迷宫补充完整,请好朋友走一走我们设计的水果迷宫!


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/847620.html

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