教学目标：

　　1、让学生了解大小声音的控制，以及绕口令《数数》的学习并熟料掌握。

　　2、通过学习，培养学生观察，敢于大胆想象的能力。

　　3、本节课主要让学生掌握绕口令基本训练的同时，也让他们在课堂中体验学习语言的乐趣，从而产生自信，大胆，积极的学习态度。

　　教学重点：

　　能在教师的指挥下进行声音大小的控制，熟练掌握绕口令内容。

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1、师生相互问好

　　2、师：在我们的生活中有许许多多的“大和小”，我们的声音也可以变大和变小。

　　（教师带领学生进行声音大小的相关训练）

　　二、新授

　　1、大家喜欢捉迷藏吗？今天啊，有几只小动物也来到我们课堂，想要和在座的大家玩捉迷藏的游戏，你们欢迎吗？好，掌声有请他们隆重出场。

　　2、将小动物的某一特点张贴在黑板上，让学生辨别是什么动物。

　　王 长脖子 肥胖 红眼睛 吱吱叫

　　分别是（虎 鹿 猪 兔 鼠）

　　3、请学生闭上双眼，小动物们先藏，让学生一一在PPT当中找到谁分别藏在什么地方，并让孩子依次跟读。

　　4、出示整个绕口令内容，让孩子齐读并快速记忆

　　5、比一比，赛一赛，以小组为单位熟练的说出来绕口令内容

　　三、小结

　　孩子们，我们已经把所有的小动物成功找出，下面该到我们藏得时候了，课间的时候请大家一起到操场继续游戏好吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/854164.html

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