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幼儿园大班数学活动教案:层级分类(一)

编辑: 天高云淡 关键词: 大班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


  【活动目标】

  1.学习设计分类标志,尝试按一定的标准进行层级分类。

  2.能与同伴分工合作,共同完成任务。

  【经验准备】

  1.参观废品回收站,获得部分生活垃圾可回收的经验。

  2.建立小小回收站,师幼共同收集可回收的废旧物品,交流各自收集的废品的名称、性质和用途等。

  【材料准备】

  1.各种大小不同的分类箱、筐,白纸皮、笔等。

  2.亲子手册《科学.分一分,拼一拼》。

  【活动过程】

  一、引导幼儿确定分类标准,设计分类标志,根据标志进行分类。

  (一)讨论确定分类标准。

  1.提问:这些废品有什么不同?如果要对这些废品进行分类,可以怎么分?

  2.提问:哪一种分法更快更清楚?启发幼儿根据材料的性质确定分类标准。

  (二)讨论设计分类标志。

  提问:用什么样的分类标志能让大家一看就明白?

  启发幼儿通过绘画或直接运用材料等方法设计分类标志。

  (三)讨论分工合作,并根据标志对废品进行分类。

  1.幼儿分组操作,教师观察指导。

  2.分享交流。

  二、根据材料的不同性质分成相应的若干组,分别完成设计标志,并负责该类材料的分类归放。

  (一)引导幼儿再次讨论确定分类标准、设计分类标志。

  教师:我们已经把废品进行分类,想一想分好的各种废品还能再分吗?可以怎么分?

  (二)启发幼儿用同样的方法进行分工合作,并根据类别标志对废品进行分类、归放。

  【活动延伸】

  1.在日常生活中,提供分类箱让幼儿继续收集废旧物品,并利用其制作玩具。

  2.完成亲子手册《分一分,拼一拼》。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/854270.html

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