活动目标：

　　1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。

　　2、理解故事内容；知道要像小兔一样尊重、关心长辈

　　活动准备：

　　1、请家长配合带爷爷、奶奶、（姥爷、姥姥）和孩子在一起的照片，布置成展板。

　　2、《愉快的一天》挂图。

　　活动流程：

　　1、教师装饰好展板后向让幼儿出示让幼儿观察，并自由讨论展板上都有谁。。

　　2、分别请幼儿向自己的伙伴介绍讲述展板上的爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷），教师重点引导幼儿讲述；照片上是谁？他们叫什么名字？他们是谁的爸爸妈妈？爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷）和小朋友哪些地方不一样？你喜欢和他们做什么？谁的年纪大？谁的个子高？

　　3、你们有自己的爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷），小兔子也有自己的爷爷、奶奶（姥姥、姥爷），小兔子和爷爷、奶奶、发生了什么事情呢？

　　4、故事：

　　《愉快的一天》，出示挂图，让幼儿边看挂图教师讲故事，讲完故事提问：故事中有谁？兔爷爷兔奶奶为什么很高兴？小兔见到爷爷奶奶是怎么说的？他们是怎样去采蘑菇的？兔弟弟对奶奶说了些什么？回家时兔妹妹是怎样说的？

　　4、教师完整的给幼儿讲一遍故事，加深幼儿对故事的理解。

　　5、请幼儿分享交流和爷爷奶奶（姥姥、姥爷）一起相处的经验。

　　6、说一说爷爷、奶奶（姥爷、姥姥）是怎样疼你的？你能帮爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）做什么事情？

　　7、老师想请一位勇敢的小朋友来把这个故事讲给大家听一听。

　　小结：教育幼儿尊敬老人，替老人做些力所能及的事情。

　　8、、活动结束

　　活动反思：

　　对于小班的孩子来说，家庭中的关系、称谓是比较复杂，（如：妈妈的妈妈是谁；爸爸的妈妈是谁…）对此，为了让孩子有一个明确的称谓和对关系的理解，设计了《祖孙乐》教育活动，在活动中让孩子结合展板和故事的形式使孩子引起兴趣，了解之间的称谓和关系，也结合故事，让孩子知道要尊敬老人，平时帮他们做一些力所能及的事情（如：锤锤背、拿碗筷、扫扫地…）。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/857905.html

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