现实生活中，弯弯绕绕的许多事物不仅实用，而且很有美感，它既是事物的自然状态，又凝聚着人们的刻意创造。比如人体的弯曲形成了舞蹈、武术、柔术等，不仅美，而且还能增强体质，中班的健康活动《我也会弯》，旨在引领孩子们运用各种关节，饶有兴趣地去发掘和体验身体弯曲的造型、作用和乐趣。
由于这个活动是我备的公共课，所以我就在中三、中四两个班进行了跨班执教。开始部分引导幼儿在音乐声中感受身体的弯曲，摆出各种造型，通过自由的弯曲姿势引出活动，说说刚才我们是怎么弯的？用了身体的哪些部位进行弯曲？孩子们各抒己见，有的说屁股可以弯，有的说脖子可以弯，还有的说脚趾头也能弯，从而找到弯曲的秘密，原来我们的身体里有许多关节，它们的作用可不小，能够帮助身体弯曲，摆出各种造型。找到了身体的关节后，我们先从一个人弯曲开始，逐步增加人数，两个人弯、三个人弯、四个人弯，小组弯等等，让幼儿在活动中体验好合作游戏的快乐。考虑到作为健康活动的活动量还不是很充分，我又增加了一个游戏环节，利用幼儿来做游戏道具，两个人手拉手达成拱桥就是山洞，下蹲抱住身体就是石头，直立站好双手伸开就是大树，这样一来，由幼儿自己完成的游戏路线就生动地呈现在面前，也避免了游戏间的等待，孩子们在活动中玩得不亦乐乎，一次游戏结束后进行简单小结，然后再交换角色进行游戏。此时达到了体育活动的高潮，同时也在游戏中感受到了身体的弯曲。最后放松环节我又增加了保护关节的教育谈话，让幼儿在平时活动中学会保护自己，丰富了体育活动的内容，幼儿也慢慢得到了休息，使活动顺利结束。
本次活动中，我将体育器械灵活化，由幼儿身体的弯曲来摆出各种造型，代表不同的游戏道具，避免了幼儿在游戏活动中消极等待，我觉得这次的尝试对于我以后执教体育活动很受益，让幼儿多参与活动环境的创设，就像我们小时候跳皮筋一样，两个人拉线，其他人游戏，这样虽然不借用其他道具，可我们还是玩得有序而开心，所以，在以后的体育活动中更要关注幼儿的能动性，让他们真正参与到活动中。
活动名称：夏令用品商店 设计执教者：上海市松江区茸北中心幼儿园 唐英
数学因素：分类
活动目标：
1、在整理夏令用品的过程中，探索按事物二维特征分类的方法，
2、培养幼儿爱观察、爱思考的学习品质。
关键提问：
你是怎么分的？你的两个小秘密是什么？
活动准备：
1、教具：大和小、黄和红、有、无帽顶太阳帽；货架操作垫板；分类标志记录卡、水彩 笔；十二种分类方法的标志指示牌。
2、每人一份学具：大和小、红和绿、有、无图案的游泳圈；货架操作垫板；教具：分类标志记录卡；每人一副(穿线)太阳镜（圆形长方形镜框、红、黄带子、有无花纹的镜架）。
活动过程：
导入：夏天到了，天气可真热啊！夏令用品商店进了很多的物品，猜猜他们会进哪些夏天人们需要的物品呢？(幼儿说，老师出示图片)
一、整理太阳帽：
价值取向：自主探索“物体二维特征的分类方法”
操作材料：提供三种因素太阳帽的操作材料
1、引导观察、发现：
（出示太阳帽）对啊，夏令用品商店进了各种各样的太阳帽，我们帮商店整理货架，好吗？
（1）看看这些太阳帽一样吗？除了有许多不一样的地方，有没有一样的地方呢？（幼儿发现交流，老师分别画出六张图标表示：大、小；红色、黄色；有、无帽顶）
（2）请你找出太阳帽中的两个秘密，就可以把它们放在同一格货架里。
（3）请幼儿上前进行分类：你们是怎么分的？为什么这样分？太阳帽的两个小秘密是什么？（师拿取六张图标中的两张展示幼儿分类结果，引导幼儿介绍不同的分类方法）
提升经验：太阳帽有不同的颜色、大小和款式，我们可以找出两个相同的秘密，把太阳帽放在一起。这样顾客就能很快地选到自己喜爱的太阳帽。
二、整理游泳圈（个人）
价值取向：运用“物体二维特征分类”的方法
操作材料：提供三种因素游泳圈的操作材料
1、提出要求：
现在老师要考考你们每一个小朋友，把夏令用品商店里的游泳圈按刚才的方法把游泳圈整理到每格货架里。但是你等会要用一句话告诉老师：你是用什么方法把游泳圈放在了一起？
2、运用分类经验，自主练习：
观察操作材料，并进行自主分类摆放。（师巡回观察幼儿是利用游泳圈的哪些特征进行分类的。）
（1）引导幼儿分小组交流分享，让幼儿向同伴说一说，如：我是按颜色、图案来分的，因为它们的都是红色的，有图案的。
（2）展示结果，互查，互评。
*请一幼儿介绍分类方法，并找到一张与之相对应的标志记录卡，请其他与之一样分类法的幼儿站到前面来，其余幼儿点评。
*教师出示标志记录卡，并请这种分类方法的幼儿站起来。
*请幼儿自主找到（站在）与自己的分类方法相对应的标志记录卡（椅子旁）。
*请没有（找到）请到过的幼儿，展示探索结果（引导其他幼儿点评，指正纠错）。
提升经验：所有有颜色、大小、形状、花纹的物品都可以找到两个相同点来分类。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/862501.html
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