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各种各样的汽车(小)

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


一、设计思想:

孩子在咿呀学语期便对汽车产生了浓厚的兴趣和特殊的感情, 汽车能发声,能行使,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿爱观察车辆,小班幼儿能辨认出几种常见的汽车,并爱在游戏中模仿汽车的叫声及模仿开车动作。设计本教育活动,旨在通过有趣的活动向幼儿介绍几种常见车辆的名称及用途,增加幼儿的社会生活常识,促进幼儿社会性的发展。

二、活动目标:

1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。

2、了解各种汽车的用途。

3、激发幼儿对汽车的兴趣。

三、活动准备:

1、各种汽车的图片头饰及它们的喇叭声录音。

2、设计情境的图片。

3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。

四、活动过程:

(一)开始部分:

引起兴趣。教师出示汽车图片:今天汽车王国开了个汽车展览会,看,这些汽车排得

多整齐呀!你们喜不喜欢汽车呀?

(二)基本部分:

1、认识几种常见车的名称及用途。

(1)请幼儿找找自己喜欢的车,并说出它叫什么名字,有什么用?

讲一名完整话:“这是××车,可以用来干什么”。

(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。(消防车、救护车、洒水车)

2、了解不同的车有不同的喇叭声。

放录音:各类汽车的叫声,请幼儿猜猜是什么车,并学车子叫的声音。 3、利用图片设置情境,掌握各类车的用途。

依次出示图片:a.妈妈和妹妹去外婆家;

b.一大堆货物运到远方;

c.公路要洒水;

d.爷爷病了,要送医院;

e.有幢房子着火了,要救火。

请幼儿思考分别要用什么车,并把图片与车子一一对应起来,学学车子的叫声。

4、讨论:你还看到过哪些车?

(三)结束部分:

游戏:小司机

a.幼儿挑选自己喜欢的汽车头饰戴好,当小司机。

教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成,并学开车的样子,到室外执行任务。如:“有病人要住院,什么车最合适?”“楼房着火了,什么车去最合适?”

b.幼儿进行游戏。

五、活动延伸:

1、绘画活动:我发明的车。

2、角色游戏:玩汽车游戏。



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