活动目标：

　　1、通过观察感知不同集合并能找出集合中的元素。

　　2、发展幼儿的观察力，分辨力和表达力。

　　活动准备：

　　集合图片若干，幼儿人手一份操作材料。

　　活动过程：

　　一、感知集合和元素

　　1、 教师出示图片若干张，请幼儿说说：圈圈里（或框框里）有些什么？给它们取个什么名称合适呢？

　　2、 幼儿自由议论后教师进行归纳

　　（1） 玩具类：小熊、气球、木马、飞机、小轿车等

　　（2） 食物类：葡萄、面包、糖果、饼干等

　　（3） 动物类：小兔、小鸟、乌龟等

　　（4） 蔬菜类：胡萝卜、蘑菇、辣椒、黄瓜、青菜等

　　（5） 图形类：正方形、三角形、圆形、梯形、椭圆形等

　　二、把它们送回家

　　1、教室四周贴有不同类的集合图片，请幼儿观察。

　　2、家用电器类、交通工具类、水果类、服装类。

　　3、每个幼儿任取一张图片，思考自己的图片应贴在哪个相应的集合里。

　　4、把它们送回家。

　　三、对不对

　　1、教师和幼儿共同寻找集合中的图片贴得对不对？

　　2、请幼儿纠正个别贴错的图片。

　　3、出现几张属于两种集合都可以放的图片，请幼儿判断后，一起把它送回家，初步提升交集的概念。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/877635.html

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