活动目标：

　　1、幼儿通过故事知道帮助别人是件快乐的事情。

　　2、幼儿能自主观察图片并在听听讲讲过程中大胆表述自己的想法。

　　活动准备：多媒体课件、兔子、胡萝卜等图片活动重点：感知体验帮助别人是件快乐的事情。

　　活动难点：幼儿大胆表述自己的想法。

　　活动过程：

　　一、意图：情景导入，引起幼儿的兴趣1、这是什么时候？你从哪里看出来的？（冬天，下着大雪）2、你们看小兔子在雪地里遇见了什么开心的事情？（找到一个大萝卜）小结：在一个寒冷的冬天，小兔子在雪地里找到了一根胡萝卜，他高兴极了，紧紧地把胡萝卜抱在怀里一蹦一跳地往家里走。

　　二、意图：感受故事中的互帮互助。

　　1、当小兔子在回家的时候遇到了谁？（雪人）2、雪人怎么了？你是从哪里看出来的？（看看雪人的表情是怎么样？）3、雪人一副愁眉苦脸的样子，他可能遇到了不开心的事情，你们来猜一猜雪人到底遇到什么不开心的事情？（幼儿自由想象）3、那么雪人到底发生什么事情了，我们一起来听一听雪人是怎么说的？（播放录音）4、小兔子看到雪人这么难过，她会怎么做？（引导幼儿说出帮助雪人）5、你们来帮小兔子想想最快帮助雪人能够得到一个鼻子的好方法？

　　6、我们一起看看小兔子想了什么办法？（把好不容易找到的胡萝卜给了雪人）。

　　7、你们喜欢小兔子吗？你喜欢她什么？

　　8、当雪人得到鼻子会怎么样，只是开心吗？他会对小兔说什么，请你来说一说。当你得到朋友的帮助要知道感谢，除了感谢小兔子还会对雪人说什么？（鼓励幼儿大胆表述）9、有了小兔子帮忙，你们看雪人很高兴，那么此时小兔子的心情怎么样？

　　10、小结：原来帮助需要帮助的人会获得快乐。

　　11、不过小兔子真的很喜欢这根胡萝卜，现在送给了雪人，你们有什么办法可以让小兔子得到胡萝卜？

　　12、小兔子自己想到了一个好办法，我们来看看小兔子想了什么办法？

　　13、雪人又会怎么做？（帮助小兔一起找胡萝卜籽）小结：小兔子看到雪人没有鼻子很伤心，她便将自己好不容易找到的胡萝卜送给了雪人，雪人站在雪地上，心里很感谢小兔子，觉得自己是世界上最幸福的雪人。

　　三、意图：经验迁移感受帮助别人后的快乐情感。

　　过渡句：小兔回到家将胡萝卜籽种在自己家的院子里，每天浇水看护胡萝卜，在它的细心照料下，胡萝卜一天天长大。

　　1、春天到了，小兔在院子里看到什么？心情怎么样？

　　2、我们听听小兔怎么说的，他一个人忙不过来，我们一起帮他收胡萝卜吧。（邀请幼儿帮忙收摘胡萝卜）3、收了这么多萝卜你们也累了，来我们坐在院子里休息一下，听教师完整讲述故事。

　　故事：

　　在一个寒冷的冬天，小兔子在雪地里找到了一根胡萝卜，高兴极了，好大的萝卜，他心里盘算着今天晚上可以美美地晚餐一顿了。他紧紧地把胡萝卜抱在怀里，一蹦一跳地往家里走。

　　走着走着，在不远处小兔子听到了阵阵哭声，是谁在哭呢？她走过去一看，原来是一个雪人在哭。"雪人，雪人，你能告诉我你为什么哭啊？"小兔子轻轻地问雪人。

　　"我看到大家都有一个漂亮的鼻子，可是我没有鼻子，一点也不漂亮。我也在为自己找一个漂亮的鼻子，但是我找了很久，怎么也找不到合适的鼻子，这可怎么办呢？"雪人一边擦眼泪，一边说。

　　"不要难过，我来帮你想想办法。"小兔子看了看手中的萝卜，顿时有了主意。

　　"你看，这不是个鼻子吗？"小兔子指了指手中的胡萝卜。

　　"但是你把胡萝卜给了我，你就没有东西吃了。""没有关系，你更需要有一个漂亮的鼻子。"小兔子笑着说。

　　当小兔把胡萝卜送给雪人时，他心里也是非常舍不得，因为他真的非常喜欢这根胡萝卜，可是又有什么办法能再得到胡萝卜呢？他想着想着，想到了一个好办法，胡萝卜是可以种出来的，我可以在自家的院子里种点胡萝卜，想着想着，他又非常高兴。

　　"谢谢你，小兔子，你真好，我能帮你做什么事情吗？""听说胡萝卜可以种出来，我也想试一试，我想去多找点胡萝卜籽"。

　　"我和你一起去找吧。"小兔子和雪人手拉着手一起去找胡萝卜籽。

　　回到家里，小兔子把胡萝卜籽种在自家的院子里，天天浇水，照看胡萝卜。在小兔子照料下，胡萝卜一天天长大。

　　春天到了，院子里多了好多胡萝卜，小兔子开心极了，"哇，萝卜大丰收了。"可是这么多萝卜小兔子一个人怎么也忙不过来，这时来了一群小朋友，在他们的帮助下，小兔子收获了许多萝卜。

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