设计意图：

　　糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色;圆的、方的、三角的、花形的，各种形状;还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词red green yellow的认识，并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。

　　活动目标：

　　1、 巩固对单词red green yellow的认识与发音。

　　2、 并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。

　　3、能愉快参与英语活动。

　　活动准备 已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句 每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

　　活动过程：

　　一、 开始部分T：Class begins. Good morning, boys and girls……

　　二、 基本部分

　　1、 复习游戏：Touch your face

　　2、 T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

　　T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

　　3、 复习单词red green yellow

　　A：师出示红色积木。What colour is it? 依次为绿色、黄色。(个别、集体)

　　B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)

　　4、 游戏：Buy Candy

　　A:Look,I have some candies. 。What colour is it? 依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)

　　B:与配班老师示范游戏。

　　Let me play a game with Miss Wang .

　　P:Hello Miss Wang.

　　W:Hello Miss pang.

　　P:Which one would you like?

　　W:The red one.

　　P:Here you are.

　　W:Thank you.

　　P:Goodbye.

　　W:Byebye.

　　C:师幼游戏T;Who wants to try?

　　T：I'd like the yellow one.Now,let's have candies.(师幼分享糖果)

　　There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

　　Mary please.……(个别幼儿送糖给听课老师。)

　　三、 结束部分Let's say "Goodbye, teachers."

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/889033.html

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