活动目标：

　　1、迁移已有经验，大胆想象，能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。

　　2、自由合作，体验创编的快乐，感受做中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、教室周围摆放一些奥运会运动员的精彩照片及各种比赛项目的图片

　　2、幼儿已有奥运雕塑经验

　　3、音乐磁带、各种体育器具

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　设计一个奥运律动，结合各种奥运项目

　　（教师通过本部分可以让幼儿了解一些奥运项目，并参与到运动的氛围中）

　　二、基本部分

　　1、奥运会导入，激发幼儿兴趣

　　“小朋友，暑假你们在家里看了一个盛大的体育竞赛是什么啊？”

　　“我们中国队在这次奥运会上夺得了几块金牌？”

　　2、幼儿观看奥运会图片

　　“现在我请小朋友去参观一下奥运特刊，看看奥运会有那些比赛项目？”

　　3、请幼儿讲讲有哪些比赛项目

　　（引导幼儿大胆想象根据已有经验，用身体动作来表现运动雕塑造型）

　　4、幼儿尝试摆造型

　　“好，现在请小朋友对着镜子自己想个动作，自己想得要和别人不一样的”

　　教师个别提问2—3个小朋友，幼儿也可以跟做

　　5、教师做造型，幼儿猜猜

　　“你们看，我做的是什么动作？”

　　6、欣赏音乐，分析音乐，并能随音乐做出造型动作

　　（音乐响起）“小朋友轻轻坐下来，听，听这两段音乐有什么不同？”

　　幼儿根据音乐自由想造型（音乐循环放）

　　7、选择道具进行组合，体验合作成功感

　　“刚才每一个小朋友都做得很棒，咦，虞老师突然想到一个好主意，前面我们都是一个人做动作，现在我请你们自己找好朋友，分组摆造型，老师还为你们准备一些运动器材，小朋友可以自由选择”。

　　8、幼儿分组展示造型

　　教师用照相机为幼儿拍照

　　三、结束部分

　　全体幼儿组合一个大雕塑群，共迎奥运

　　师：让我们全体小朋友摆一个在造型，共同迎接2008年北京奥运会。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/889106.html

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