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《颜色躲猫猫》
教学设计生活化、游戏化的相关性分析:
颜色是儿童每天都看得到的东西,颜色存在于每个人的生活中。它使世界美丽,也美丽着孩子的心灵,为了熏陶孩子的美感,针对小班幼儿的年龄特点,使幼儿成为色彩的探索者。让幼儿发现哪里有颜色?试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞等展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。
活动目标:
1、正确辨认蓝色和黄色。
2、知道绿色可以由蓝黄两色变出,乐于探索周围事物中的颜色。
3、体验帮助他人的乐趣。
活动准备:
1、蓝色、黄色颜料、棉签若干。
2、画有树干的画纸人手一张。
活动过程:
1、颜色认一认。
——能正确辨认蓝色和黄色。
——展示2种颜色小精灵,请幼儿说说它们的名称。
2、颜色抱一抱。
——让2种颜色抱抱,会发生什么事情?请幼儿进行猜测。
——将蓝黄两色,进行调和,变成绿色。
(评析:教师将黄、蓝两种颜色以抱一抱的拟人的手法,让幼儿更容易理解颜色的融合。)
3、帮助大树长出绿叶来。
——树林中的好多大树的叶子被阵大风吹走了,我们来帮助它们。
——利用手中的棉签,和蓝黄两色的颜料来给大树画上绿叶。
——教师示范,利用2支棉签,先点上蓝色,在颜色未干时点画上黄色,就变出了绿色的树叶。
(评析:用点画的形式,在点画的过程中感受颜色的变化,体验变化的趣味。)
4、把画好叶子的大树送回家去。
——看看谁的树叶最多。
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