活动目标:
1、阅读第16课的图画,知道蘑菇的名称、外形特征和颜色。
2、学习主题字“蘑菇”。
3、知道蘑菇可以吃,很有营养。
活动准备:
1、录音机、磁带、大范例。
2、字卡“蘑菇”。
3、蘑菇、图画蘑菇、小伞。
活动过程:
一、导入:谈话
你们吃过炒蘑菇吗?好吃吗?你们知道蘑菇什么样吗?
二、图画阅读
1.第16课的图画里有蘑菇吗?
2.阅读后提问
(1)这是什么地方?有谁,还有什么?指一指蘑菇在哪儿?(出示字卡“蘑菇”)
(2)图画中的蘑菇什么颜色?你见过的蘑菇什么颜色?
(3)想一想,蘑菇的外形像什么?
(4)树丛后面有谁?竖竖的头上有什么?对话框里为什么有个问号?猜一猜竖竖在想什么问题?
(5)咱们给这幅画起个名字吧。
3、请幼儿完整描述图画。
三、科学活动:认识蘑菇
1、你们见过妈妈买的蘑菇吗?想一想你们见过什么样的蘑菇。
2、每桌发一盘生蘑菇。请幼儿看一看蘑菇的外形像不像小伞,闻一闻蘑菇有什么味道。
3、观察各种蘑菇的图片,知道蘑菇有不同品种,颜色和外观也不一样。不能自己摘地里的蘑菇吃,因为有的蘑菇有毒,要买菜市场里的蘑菇吃。
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