语言活动：笨笨猪

活动目标：

1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。

2、愿意帮助小猪想象逃离危险的办法。

活动准备：

1、教学背景图，故事中的有关人物图片。

活动准备：

1、

情景激趣

教师出示猪的图片

??“它的名字叫笨笨猪，小朋友们知道为什么大家叫它笨笨猪吗？”

1、教师边讲故事边演示教具：

分析理解

??“笨笨猪看到了苹果会怎么想呢？”

“捡到第三只苹果时，笨笨猪会怎么想呢？”

“大灰狼会吃掉笨笨猪吗？笨笨猪会想怎么样的办法逃脱呢？”

2、教师分段重复讲解故事，与幼儿一起分扮角色进行故事对话。

1、

完整欣赏

听故事录音：

??“小朋友们觉得笨笨猪笨吗？”

“狼聪明吗？你喜欢谁？”

活动评析：

小猪、小狼等小动物都是幼儿非常感兴趣的东西，所以用小动物来激发幼儿对故事的兴趣。在小朋友上课的过程中

，小朋友对小动物的故事都很感兴趣，很乐意回答老师提出的问题。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/904597.html

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