海门市东洲幼儿园??茅红丹
活动目标：
1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好。
2、在活动中，能大方大胆地说出上、下、里、外、前、后等方位词。
3、能用AB、A 的模式进行简单的排序，在操作中学会保护自己。
活动准备：
1、 姑娘的服饰、魔棒、豆做的项链。
2、 幼儿人手一份黄、红篓子（其中红篓子里面放蚕豆、豌豆、细铅丝）
3、布置春天的场景，事先将篓子两两叠好分别放在场景中的屋顶上、草丛里、篱笆前、小树下等等。
4、录音机和各种音乐
活动过程：
一、跳“春”的律动操
1、教师以春姑娘的口吻说：我是美丽的春姑娘，你们喜欢我吗？我们一起跳一跳春天的舞蹈吧。
2、放《春天在哪里》的音乐。
律动指导语：春天来了，太阳多温暖（上肢运动）；小草渐渐长大了（下蹲运动）；柳条随风飘荡（体侧运动）；小兔出来蹦蹦跳（跳跃运动）……
二、找“春”的礼物
1、表扬幼儿，春姑娘要奖励他们一份礼物，激发幼儿快乐的情绪。
2、指导幼儿去各个不同的地方去找礼物，并鼓励幼儿用准确的方位词表述礼物的所在地。对于能力弱的幼儿，请他站在找到礼物的地方，由老师和小朋友一起帮助他说出准确的方位词。
三、做“春”的礼物
1、剥一剥
①指导幼儿认识豆子，知道大的是蚕豆、小的是豌豆，里面都住着豆宝宝。
②教师提出操作要求：把豆宝宝放在红篓子里，剥下的豆荚放在黄篓子里。
③幼儿操作，开始剥豆子，同时播放背景音乐。
2、比一比
①幼儿观察剥好的豆子，教师提示：将豌豆和蚕豆比一比，它们有什么不同？
看看它们是什么颜色的，什么形状的？
②小结：豌豆小、圆圆的；蚕豆大、扁扁的。
3、排一排
①教师让幼儿闭上眼睛，“变”出事先用豆做好的项链。
②告诉幼儿项链就是豆宝宝变的，请幼儿仔细观察项链上面的豆宝宝是怎么排队的？
帮助幼儿说出豆子排队的规律。
③师示范做ABAB规律的项链，注意动作和语言的协调一致，演示使用铅丝的过程，给幼儿良好的示范效果。
④启发幼儿思考，豆宝宝还可以怎么排队呢？ 引导幼儿认识ABAB、A 、和BAA的简单模式
4、做一做
①幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，教师再次提醒幼儿使用铅丝时注意安全。
②播放背景音乐
③先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的，教师帮忙把铅丝两头连起来。
四、秀“春”的礼物
①春姑娘宣布开一场“豆豆秀”，幼儿和教师用自己做的项链、手镯等打扮自己。
②幼儿随音乐自由展示自己的作品，活动结束。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/912731.html
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