活动内容：细菌和我们的生活（社会）教学时间：第十五周设计执教：
活动目标：
1.使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2.让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。活动准备：
1.卡片《小花猫肚子疼》
2.显微镜活动过程：
1.教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。
教师提问：小花猫的肚子为什么会疼？
为什么喝生水肚子会疼？
出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，用显微镜观察地上的细菌了解细菌和我们的关系
活动内容：我的书包（社会）教学时间：第十六周设计执教：
活动目标：
1.认识几种学习用品，知道其名称、用途和使用的方法。
2.学习整理书包，保持整洁。
3．懂得爱懂学习用品。
活动准备：
1.图片：开心的书包形锡和痛苦的书面形象。
2.请家长为孩子准备一只小书包、简单的学习用品。
活动过程：
1.幼儿背着书包进教室，体会做小学生的骄傲。
2.观察书包，认识简单的学习用品。
（1）出示自己的书包，互相观察书包，说出它们的异同。
（2）出示铅笔盒，认识其中的物品和使用方法，互相观察，说出其数量和特点。
3.出示图片，讨论为什么它们会有不同的表情，猜想它们的主人是怎样对待自己的书包的，使幼儿懂得要爱惜学习用品。
4.学习整理书包。
（1）学习解书包扣和关书包扣。
（2）整理铅笔盒。
延伸：
请每位幼儿天天背着书包上幼儿园，并继续学习整理小书包。
活动内容：冷饮好吃我不贪活动时间：第十七周活动设计：
活动目的：
1、了解冷饮中的一些成分和一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
活动准备：
1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：
我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？
吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内如果有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。
3、了解冷饮中的成分和营养量。
教师：你们吃过许多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？
教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。
4、启发幼儿结合自己的生活经验，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）5、制作冷饮活动。
幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。
活动内容：我要做小学生了（社会）活动时间：第十八周活动设计：
活动目的：
1．知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。
2．认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。
3．积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。
活动准备：带幼儿参观过小学。自带书包、学习用品。小学的环境、小学生学习的图片，相应的字卡。音乐《玩具兵进行曲》；课件；礼物若干。
活动过程1．回忆参观情景，比较小学与幼儿园的不同之处。
师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？
幼儿自由讲述，老师根据幼儿的回答出示相应的图片。
2．看图讲述，知道怎样做个小学生。
（1）老师：小朋友观察的可真仔细，小学和幼儿园有这么多不同。你们喜欢上小学吗？要想成为一名小学生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那应该做到哪些事呢？请和好朋友说一说。
（2）个别提问。老师根据幼儿的回答出示相应的图片整理成一句完整的话。
（3）除了刚才小朋友讲到的这些，还需要做到哪些呢？我们一起来看看。（补充没讲到的）（4）老师完整的小结一次。（出示字卡：小学生要做到：早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。）
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