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谁不见了

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


活动目标:

有看书的兴趣,会逐叶翻阅图书,并大胆讲述画面内容。

活动准备:一本大图书,幼儿人手一本小图书。视频展示仪一台。

活动过程:

1、已有的知识经验,激发幼儿讲述的兴趣。

师问:小朋友,你们见过动物吗?见到什么动物?在哪里见到的?

2、进行观察游戏《谁不见了?》

师在视频展示仪中出示草地背景,问:小朋友,你们看这是么地方呀?你是如何知道的?教师用讲故事的语气逐一出示三只小动物(小蛙、小兔子、小鸟),问:哪些动物到草地上来了?

以做游戏的方式请幼儿捂住眼睛,师拿掉一只动物,问:“哎呀,谁不见了?”“他去干么了?”(幼儿根据自己的生活经验,把自己的想法讲出来。)

3、师生共同阅读大图书,学习看书。

师:小朋友讲得真好。老师带了一本大书,可好看了,请小朋友和我起看,好吗?

(1)认识封面,介绍封面的作用,封面上的字(谁不见了?)解释幼儿的疑问。

师指着封面对幼儿说:这是封面,封面上有几个字?指着“谁不见了”慢慢地、大声地念出来,边指边念。请小朋友跟我念“谁不见了”,封面上的这几个大字呀就是这本书的名字,它可以告诉我们书里面讲了么。

师问:到底谁不见了呀,小朋友想知道吗?

(2)学习按顺序翻阅,请幼儿根据画面内容大胆讲述,让个别能力强的幼儿帮老师翻书,其余幼儿检查他翻得是否正确。

师:那我们就翻开书看看到底是谁不见了。看书要一页一页地翻着看,要看仔细,不能性急,哪位小朋友会一页一页地翻书呀?

4、活动延伸

教师提出要求:小朋友每人都有一本小图书,书的名字和老师的一样。逐页翻看,边看边用自己的话讲述画面内容。可以讲给伙伴听,与别人分享。



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