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幼儿园大班语言教案《微笑》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


  一、活动目标1. 理解故事内容,初步学习完整地讲述故事。

  2. 能围绕故事主题大胆表述自己的想法,懂得微笑能给人带来快乐。

  3. 探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人,萌发爱心。

  二、活动重点:理解故事内容,使幼儿从小懂得微笑能给人带来快乐。

  活动难点:探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人,萌发爱心。

  三、活动准备1. 小蜗牛写给小朋友的一封信2. 信封一个(内装小蜗牛寄来的信)3. 故事图片3幅4. 照相机、画纸、音乐《歌声与微笑》

  四、活动过程(1):导入:小蜗牛来信师:信是谁写的?写给谁的?信里说了什么?为什么要寄信来?(引出故事微笑)(2):教师完整讲述故事师:故事的名字叫什么?小蜗牛把微笑送给了谁?当森林里的小动物收到小蜗牛的信时,心里感到怎么样?

  (3):逐幅看图片,理解故事内容1.出示图片1讲述A段提问:小蜗牛心里为什么着急啊?(启发幼儿引用故事里的话)2.出示图片2讲述B段提问:(1)小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的?(启发幼儿引用故事里的话)(2)如果你是小蚂蚁,你会怎样夸奖它?

  3.出示图片3,让幼儿尝试讲述C段提问:朋友们都说小蜗牛了不起,那你们知道什么叫做了不起?

  4.教师引导幼儿看图一起讲故事(4):用微笑传递快乐1.幼儿体验微笑师:你们会微笑吗?来,笑一个吧!老师把你们甜甜的微笑拍下来。

  2.送微笑师:我请小朋友说一说,你想把微笑送给谁?为什么?

  (5):探索多种带来快乐的方法1.说说让别人快乐的方法2.个别幼儿介绍(6):活动延伸:幼儿绘画师:小蜗牛给我们送来了信和微笑,我们小朋友是不是也应该回一封信呀,老师已经准备好了信封和许多画纸,我们回到教室后,请你们想想,把让小蜗牛快乐的办法画下来好吗?


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