在“春天来了”的大主题背景下，以春姑娘这一幼儿喜爱的形象导入活动，用春姑娘的来信和礼物贯穿活动，一一展开。在与幼儿一起读信、拆礼物的过程中，回忆对春天的印象，展开想象，把圆卡片与春天里的一些事物联系在一起，并尝试制作，让幼儿在与材料的互动中，学会动脑、动手，鼓励幼儿“一百种语言”的表现，让他们体验当作品成功时的那种自信与喜悦。
活动目标：
1、联系对春天的认识进行想象，将圆卡片变成不同的东西。
2、鼓励幼儿按自己的想法，大胆尝试做，帮助幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
1、春姑娘的信、礼物箱
2、各种颜色、大小的圆卡片
3、剪刀、固体胶、双面胶、透明胶、各色纸、各种废旧材料、积木等
活动设计：
一、收到礼物
与幼儿一起拆信、读信、拆礼物，感受喜悦
二、观察礼物
1、 可以把礼物变成春天里的什么？为什么？
指导要点：教师提升，归纳春天该事物的特征或用途。
2、 怎么变？
指导要点：该事物的特点与圆的关系？如何变？
三、幼儿动手制作
指导要点：1、回忆该事物的特点和构造。
2、选择合适的辅材。
四、将做好的东西，向同伴介绍。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/932361.html
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