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大体育教案 泡泡乐翻天

编辑: 天高云淡 关键词: 大班体育教案 来源: 逍遥右脑记忆


  设计思路:

  在日常生活、教学、以及游戏活动中发现幼儿,对玩追逐游戏最感兴趣,且会"乐追不疲",幼儿已能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好。因此,怎样在活动中增加游戏的角色、情节、增加动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性,于是我根据幼儿的兴趣设计了本次活动。

  活动目标 :

  1、尝试泡泡的多种玩法,练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

  2.通过一物多玩的活动,引导幼儿多感官参与创新活动,在想像、探索中创造出多种方法,体验创新玩法带来的成功体验。

  活动准备:

  1、塑料袋若干,各种颜色图案装饰好的塑料袋。

  2、夹子若干、小鼓和彩虹伞。

  3、音乐。

  4、场地布置:泡泡乐园。

  活动过程 :

  一、热身运动--行进间齐步走和跑步走。

  二、情景引出今天的话题,带幼儿来到泡泡乐园。

  三、幼儿自由探索——泡泡飞飞飞

  1.出示泡泡。

  2.幼儿自主尝试顶泡泡。

  3.讨论交流。

  师:你试过的这些方法里,你觉得用什么顶最方便,气球飞得最高?为什么?(力气大,瞄得准)

  4.幼儿再次玩泡泡,比一比谁的气球飞得高。(看活动情况顶一下)师:那谁的力气最大,谁瞄的最准呢,我们再来比试一下。

  5.总结。

  师:玩的方法有很多种,试过之后我们才能找到最好的。

  四、幼儿分组游戏——气球砰砰砰。

  小朋友们把气球系在脚踝上,听老师的鼓声节奏,单脚跳或双脚跳。鼓声停,小朋友迅速互相追逐,想法去踩别人脚上拖着的泡泡,同时要保护好自己不被人踩中为胜。若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐。

  五、幼儿分组游戏(二)——气球抱抱抱。

  小朋友把泡泡放在胸前,两个人抱着夹住气球,分成两队进行比赛,看看哪一队运气球的速度比较快。规则:气球不能掉了,也不能破了,必须夹着气球行走。

  六、全体幼儿一起合作——气球跳跳跳。

  全体幼儿围成圆圈一起拉起彩虹伞,让彩虹伞里的气球跳起来。但又不能让气球泡飞出去。

  七、游戏结束,放松身体。

  1、全体幼儿一起手拿气球做放松运动。

  2、全体幼儿听音乐,做放松动作回教室。


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