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小班美工:漂亮的树叶

编辑: 天高云淡 关键词: 小班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


活动目标:

1、享受创作的乐趣。

2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。

3、学习用手掌拓印出公园的小树叶,并会画出小树叶。

活动准备:

头饰、塑料袋、塑料盘、各种辅助材料、 布置树林的场景

活动过程:

一:激发幼儿兴趣

1、老师扮演兔子妈妈,带领小兔子进入公园。

师:“孩子们,秋天到了,今天我们一起到公园里去做游戏,小朋友们看看今天公园里都有什么变化,我们一起跳着舞走吧。”

2、幼儿自由的在场地上观赏,可以捡起树叶观察,互相说说小树叶是什么样子的。(自由讨论)

老师;孩子们,你们都看到什么了?

老师:你想说些什么呢?

老师:你觉得小叶子象什么?

老师:你喜欢小树叶么?

老师:孩子们,你们看,小鹿和大公鸡姐姐也来了,她们有这么多袋子,我们一起动手,把小树叶收集到袋子里,请你们一边捡树叶一边数数看,捡了多少片小叶子。(请配班老师帮忙把袋子发给幼儿,一起捡树叶)

二:教师示范

1、现在老师来拓印小树叶,你们一边看一边来念儿歌,好吗?(把小树叶放在白纸下面,进行拓引)

“小手从下往上爬,左边爬,右边爬,一直爬到头顶上。”

2、拓印后的常规——擦手。

“小小毛巾拿在手,卷起两个小袖口,我把小手伸出来,擦擦我的一双手。擦手心,擦手背,再擦擦手指头,颜料娃娃不见了。擦完手,先别急,拿着毛巾放放好,养成卫生好习惯。”

3、教师以变魔术的形式,给幼儿带来了我们刚才检的小树叶,再次吸引幼儿的注意力

三:幼儿创作:

回到教室进行拓印创作。

1、 教师交代要求,幼儿游戏绘画,

教师巡回指导。

2、提醒幼儿手掌拓印后,马上将自己的小手擦干净。

3、鼓励能力较强的幼儿用自己喜欢的颜色来画树叶的刺,画得多。

4、引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。

5、以儿歌贯穿游戏绘画始终,鼓励幼儿边念儿歌,边进行绘画活动。



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/946607.html

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