活动目标:
1.认识"上"、"下"的位置关系。
2.能口头描述玩偶在上面还是在下面。
活动准备:
1.《我的数学》第12页。
2.挂图:《上下、里外》。
3.两个纸盒、动物玩偶(如小熊、小青蛙)、水笔。
活动过程:
1.把两个形状大小相同的纸盒互相粘贴成上、下两层,两个纸盒盖当作门。
2.把玩偶藏在口袋的两边,各露出一点。请幼儿猜猜口袋里有什么。.3.拿出纸盒,打开纸盒的门,让幼儿看看里面分成两层。告诉幼儿:小动物要和大家玩躲猫猫。请幼儿把眼睛闭起来,将小熊从后面放进纸盒,让幼儿看纸盒外的玩偶,猜猜看是谁躲在里面。
4.请幼儿把眼睛闭起来,教师把小熊和小青蛙分别放进盒中的上、下层。请幼儿睁开眼睛猜猜看谁躲在上面,谁躲在下面。引导幼儿用"上面"、"下面"来描述动物的位置。
5.打开挂图《上下、里外》,引导幼儿看图,说说哪些动物在山(桌子、树、楼)上面,哪些动物在下面。
6.带领幼儿打开《我的数学》第12页,引导幼儿看图,说说山(桌子、树、楼)的上面有什么,下面有什么。要求幼儿给下面的小动物做标记。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/948363.html
相关阅读:幼儿园小班数学活动教案:我爱吃糖果
小班数学教案:橘子园(认识数字6)
小班数学活动教案:小动物骑轮车
幼儿园小班数学教案:和图形宝宝做游戏
小班数学教案:站到图形里