活动目标：

　　1、知道我国有许多珍稀动物，如：大熊猫、金丝猴等，理解“珍稀”的意思。

　　2、培养幼儿爱动物的情感和保护动物的意识。

　　3、了解动物与环境的关系，知道关心动物，保护它们的生活环境。

　　活动准备：

　　1、挂图：珍稀动物。

　　2、大熊猫、金丝猴生活的课件。

　　活动过程：

　　一、谈话引出话题。

　　师：地球上有许多可爱的动物，但有些动物非常的稀少，我们就叫这些动物为珍稀动物。

　　二、了解我国的珍稀动物。

　　1、我们有没有珍稀动物？你知道有哪些？

　　2、分别出示图片，介绍名称以及“珍稀”的原因。

　　重点引导幼儿观察大熊猫并描述其外形特征及可爱的憨态。

　　三、扩展经验。

　　1、观看大熊猫、金丝猴的生态保护区录像。

　　2、交流自己看过的图书、电视、录像等，知道各国人民都在努力保护珍稀动物。

　　四、了解动物与环境的关系。

　　1、出示恐龙图片。讨论：恐龙为什么灭绝？还有哪些动物将要灭绝了？为什么？

　　2、讨论：如果地球上没有了树、水和草，动物将会怎样？我们应该怎么办？引导幼儿了解保护动物生存环境的重要性。

　　3、小结：这些珍稀动物都受到国家和人们的保护，否则就会像恐龙一样灭绝，我们就再也见不到它们了。因此，我们一定要好好保护它们，让它们健康的生活在地球上。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿去收集各国珍稀动物的图片，共同布置“珍稀动物”图片展。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/948700.html

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