活动目标：

　　1.体验、感知童谣的趣味性，愿意并能快乐的朗诵童谣。

　　2.学习并且读准童谣中发音相似的字，如：山、三；五、虎、鼠。

　　活动准备：

　　幻灯片、老虎图片一张

　　活动过程：

　　一、教师利用幻灯片导入活动

　　1.出示第一张“森林”幻灯片，请幼儿描述画面内容。

　　2.出示第二张幻灯片，请幼儿猜一猜画面中的人物是谁？一共有几个？

　　3.出示第三张幻灯片，请幼儿说一说画面中又出现了谁？猎人们在干什么？他们打到老虎了吗？

　　4.出示第四张幻灯片，让幼儿数一数有几只小松鼠。

　　二、教师边放幻灯片边朗诵童谣、幼儿认真欣赏并倾听

　　1.教师：老师把刚才你们看到的几张图片连起来，编成了一首小儿歌，取名叫《一二三四五》，我们一起来听听吧。

　　2.教师朗诵童谣，并在朗诵之后提问：

　　儿歌里有谁？猎人们打到老虎了吗？有几只小松鼠？

　　三、教师带领幼儿朗诵童谣

　　教师边播放幻灯片边带领幼儿朗诵童谣，注意发清相似音：三、山；五、虎、鼠。

　　四、教师带领幼儿到户外做游戏

　　请一名幼儿扮演大老虎，其他幼儿扮演小松鼠，玩《老虎捉松鼠》 的游戏。

　　附童谣：一二三四五

　　一二三四五 上山打老虎 老虎没打到

　　看见小松鼠 松鼠有几只 一二三四五

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/950460.html

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