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大班数学:“分类统计”??《我们的超市》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


目标: 一.在中,学习按物体的、用途或性质进行分类,初步统计方法。

二.乐意与同伴探索过程和结果。

三.分工合作,体验成功的乐趣。

活动准备:
一.知识经验准备:

1. 组织参观超市,观察了解超市的物品排列。

2. 有用品、、食品的类概念

二.环境的创设:利用货筐、积木、标志片等与幼儿共同布置成一个“**超市”

三.材料准备:

1. 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干

2. 袖套、笔、记录板,幼儿人手一份,橡皮擦六快

活动过程:

一.分类

1. 师幼共同搬运货物(生活用品、食品、玩具类)过超市

2. 幼儿讨论如何将物品分类摆放。谈话:想想怎么样摆放物品能更合理,让顾客一看就能找到自己想要的东西

3. .提出分类要求:

(1)任意物品的归类摆放要整齐合理

(2)要轻拿轻放,与同伴商量,互相合作

4.引导
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