创设目的与要求：

　　加减法运算的练习，是一件很枯燥的事情，通过设计《数字宝宝找伙伴》活动，使孩子在轻松的环境中巩固对加减法的练习。

　　作品自荐：

　　此活动有层次性，先从物体——物体数字——数字。而且设计了一个背景，很能吸引孩子的目光，孩子们愿意参加这个区域活动。

　　一.材料准备

　　1.房子一幢、1——10数字贴在房子周围，增添数字的氛围。

　　2.房子的墙砖上写有数字，墙砖是可以插卡片的，物体、物体和数字、数字的加减题目若干。

　　3.记录本。

　　二.操作层次建议

　　第一层次：提供的是物体的加减卡片，答案是几就插在几的数字墙上。活动结束进行记录，帮助了几个数字宝宝找到了伙伴。

　　第二层次；提供的是物体和数字兼有的加减卡片，答案是几就插在几的数字墙上。然后进行记录。

　　第三层次：提供的是只有数字的加减卡片，答案是几就插在几的数字墙上。然后进行记录。

　　三.指导建议

　　大班孩子已经有了竞争意识，可以通过记录的方式，激励孩子参加活动。老师要指导孩子学习记录的方法。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/957785.html

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