小班科学教案暖暖的手套

　　活动目标：

　　1、了解冬天的手套有不同质地和样式，知道手套可以用来保暖。

　　2、能根据手套的特征进行简单的归类。

　　3、在探索戴手套的过程中体验自我服务的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人至少戴一副冬天戴的手套。

　　2、教师事先准备不同质地的几幅手套。

　　3、幼儿围坐成半圆形，将手套放在前面的桌子上，方便欣赏、观察。

　　活动重点：

　　了解冬天的手套有不同质地和样式，知道手套可以用来保暖。

　　活动难点：

　　能根据手套的特征进行简单的归类。

　　活动过程：

　　一、出示手套导入活动。

　　1、教师出示手套。

　　T：小朋友，来看看老师手上戴的是什么呀？

　　2、T：老师手套是什么样的呢？（教师）

　　二、观察比较手套。

　　1、T：现在呀，在我们的桌子上很多的手套，它们一样吗？有什么地方不一样呢？

　　T：它们的颜色/大小/款式/图案/质地是什么样的呢？

　　2、T：在你们看到的这些手套都是我们小朋友自己带来的手套，那请你们上来找一找，仔细观察每一副手套然后找出自己的手套来，好吗？

　　3、T：刚才老师的手套小朋友们都看过了，老师戴的是粉红颜色的用毛线做成的手套，那你们的呢？请也来和老师一样来介绍一下自己的手套呢？

　　4、幼儿介绍自己带来的手套。

　　5、教师出示合指手套和五指手套，

　　T：小朋友来看看这两种手套有什么不同？（帮助幼儿明确手套种类的不同）。

　　三、探索如何戴手套。

　　1、T：请你们试着戴上手套，想一想怎样才不会把手套戴反呢？（幼儿自由探索戴手套的方法）。

　　2、T：你是用什么方法戴手套的呢？

　　3、T：戴五指手套时遇到了什么问题？为什么戴不上呢？戴合指手套时怎么样戴才不会戴反呢？（引导幼儿介绍自己的经验，并相互学习相互借鉴，如根据手套的背面花纹、手指方向等戴手套）。

　　4、T：我们戴上手套之后有些什么感觉呢？（手套可以用来保暖）。

　　四、手套找朋友。

　　1、T：小朋友们，把你们戴着手套的小手伸出来，然后我们来玩“找朋友”游戏，当找到和自己一样的手套的小朋友就和他做“找朋友”的游戏，好吗？

　　2、幼儿玩游戏。

　　五、活动结束。

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