大班科技小制作教案会走的纸杯

　　活动背景：

　　立足“以科学的材料投放为突破口，培养幼儿的创新精神和实践能力”的办园特色，针对大班幼儿年龄特点，探索欲望强烈，且已掌握一定的探索技能或方法，原创了大班科技制作活动《会走的纸杯》。

　　活动目标：

　　1、在探索中发现制作会走的纸杯的方法，掌握用回形针固定、绕等技能。

　　2、体验探究与制作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、会走的杯子人手1个。

　　2、纸杯、陶泥块、橡皮筋、线、回形针、彩丝条各若干。

　　3、已用线系好的彩丝条、陶泥块半成品若干。

　　4、会走的纸杯制作流程图。

　　活动过程：

　　一、出示会走的纸杯，激发幼儿探索的兴趣。

　　1、今天老师带来了一个纸杯。（教师演示）看看它怎么样了？

　　2、它是一只会走的纸杯，怎么会走路呢？

　　先让幼儿猜测，后让幼儿每人拿一个纸杯玩一玩、看一看，把秘密找出来。

　　二、幼儿探索发现纸杯会走的秘密。

　　1、幼儿自由探索会走的纸杯。

　　2、谁来说说你的发现？

　　3、教师引导幼儿共同小结：我们拉线时，橡皮筋卷了起来；放下线时，橡皮筋快速地弹回去，陶泥块就像轮子一样转动起来，纸杯就能走路了。

　　三、幼儿探索理解会走的纸杯的制作方法。

　　1、那制作这个会走的纸杯需要哪些材料呢？（教师逐一出示并认识：纸杯、陶泥块、线、回形针、彩丝条、橡皮筋）

　　2、有了这些材料，那怎么来把它做出来呢？

　　可以仔细的看看，和旁边的小朋友说一说。

　　3、该怎么做呢？你来说说。

　　4、出示所有流程图（不排序）

　　师：小朋友说到了穿线、套橡皮筋、绕线、扎泥块、用回形针固定，那么到底先做哪一步呢？

相关主题