目标：

1、通过动手操作，区别各种图形。

2、初步学习运用语言进行交往。

3、使幼儿在轻松的环境中学习。

准备：

1、各种图形若干（有难有易），胶水。

2、各种图形宝宝。

3、活动室四周的各图形宝宝。

重点：区别图形

难点：学习交往

过程：

一、今天，老师请来了一些图形朋友，看是谁呀？（出示各种图形宝宝，幼儿讲出各图形的名称）。

二、引导幼儿看四周的图形宝宝。

师：咦，宝宝你为什么哭呀？原来宝宝没有朋友，很不开心，那怎么办？（幼儿讨论）帮图形宝宝找朋友。

师：图形宝宝说，要请朋友帮忙找和它一样形状的图形宝宝，并且要将一句好听的话，梯形宝宝我帮你找到了好朋友，你现在开心吗？

三、 幼儿动手，师巡回指导，帮助幼儿学习讲好听的话。

四、

唱歌：好朋友

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/967502.html

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