活动目标:
1、 倾听音乐,探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。
2、 在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。
3、 初步体验参与探索学习的快乐。
准备:
1、 音乐磁带、录音机
2、 相关图片
过程:
一、 倾听音乐,探索音乐表现的内容。
1、 引导幼儿倾听音乐,让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。
师:我们一起来听一听,猜猜今天谁到我们教室来做客了?
2、 出示图片,了解图片内容
3、 教师边指图,边引导幼儿倾听音乐,了解音乐所表现的内容。
二、 引导幼儿创编动作,并大胆进行表演。
1、 引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。
重点学习蜕皮的动作。
2、 听音乐,幼儿在教师的带领下表演。
三、 师生共同进行游戏
1、 幼儿在教师的带领下分散进行游戏。
2、 创编蝴蝶造型,再次游戏。
师:小朋友,你们知道毛毛虫最后会变成什么吗?
那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶!
(请幼儿做出蝴蝶造型)
3、完整进行游戏,比一比哪只蝴蝶最漂亮。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/967738.html
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