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有趣的翻滚列车

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


班整合活动——追赶跑跳碰

重庆市丰都县示范幼儿园   谭晓红

一、 活动创意:户外活动中,我看见许多幼儿都喜欢玩“大灰狼与小白兔”和“老鹰捉小鸡”的游戏,孩子们在游戏中是那么的快乐,于是,我突然想到了与孩子们生活、游戏息息相关的主题活动“追赶跑跳碰”,让幼儿在安全的活动场地上健康的成长。

二、 活动目标

1、 认识骨头、肌肉、关节的关系与作用,进一步了解人体构造。

2、 增进头、身体、手、脚的协调能力,体会竞赛的乐趣。

3、 学习运用脸部肌肉与形体动作进行表演,交流最喜欢的脸部表情与形体动作。

4、 用形体模仿动作,培养幼儿的想象力。

三、 活动准备

1、 展示区:报纸、有关运动的照片简报,各种运动的道具、飞盘、跳绳、球等。

2、 语言区:图卡、录音带、肢体会动的玩偶。

3、 体育区:平衡、体育垫、呼啦圈。

4、 意智区:身体拼图、配对纸牌、组合玩具。

四、 活动过程:

(一)、大家来运动

1、 教师展示“挂图《身体结构》”,引导幼儿仔细观察,使其对身体的结构有初步的认识。

2、 请幼儿摸摸看手的肌肉在哪里,骨头在哪里,关节在哪里。

3、 和

幼儿讨论,如果没有肌肉,手会怎样呢?如果没有骨头呢?如果没有关节呢?

4、 请幼儿画人形玩偶的分解图:头、脖子、身体、手、脚,用分脚钉将它组合成一个完整的人形玩偶。

5、 做好后,请幼儿摆弄人形玩偶,看看可以摆出哪些动作。

(二)、追赶跑跳碰

6、 放音乐让幼儿轻松地走出各种运动的动作。

7、带幼儿到户外玩“跑步比赛”,将幼儿分成                                                两组玩男生追女生、大脚追小脚的游戏,听到老师的哨声就开始跑,看看谁最勇敢。

8、 价幼儿的活动,只要参与了就奖励一张游戏卡。

(三)、肢体扮演律动与游戏

9、老师出示报纸,引发幼儿玩扮鬼脸的兴趣。

10、请幼儿和老师一起来玩“扮鬼脸”的游戏,并说明玩法:请幼儿拿张报纸遮住脸,在草坪上随意走动,老师说完“一、二、三”时,拿下报纸,做一个鬼脸。

11、分享扮鬼脸的乐趣。

(四)、身体律动与模仿

12、老师出示乐器,引起幼儿跳舞的兴趣。

13、玩“身体随着节奏”的游戏,舞出快与慢的动作。如;敲铃鼓,边听边用脚尖轻轻走,敲木鱼,配合节奏快走,大鼓一响,停下来并蹲下。

14、放录音,让幼儿尝试不同的乐曲,进行不同的肢体律动。

五、 延伸活动

让幼儿回教室在益智区中玩配对牌的游戏,让幼儿操作。

六、 活动评价

1、 能说出骨头、肌肉、关节的作用,知道自己与别人不同。

2、 能参与赛跑的活动。

3、 能运用脸部肌肉与形体动作开展表演活动。

4、 能灵活运用身体做律动。



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/976760.html

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