有趣的翻滚列车_小班其他活动

班整合活动——追赶跑跳碰

重庆市丰都县示范幼儿园　　　谭晓红

一、活动创意：户外活动中，我看见许多幼儿都喜欢玩“大灰狼与小白兔”和“老鹰捉小鸡”的游戏，孩子们在游戏中是那么的快乐，于是，我突然想到了与孩子们生活、游戏息息相关的主题活动“追赶跑跳碰”，让幼儿在安全的活动场地上健康的成长。

二、活动目标

１、认识骨头、肌肉、关节的关系与作用，进一步了解人体构造。

２、增进头、身体、手、脚的协调能力，体会竞赛的乐趣。

３、学习运用脸部肌肉与形体动作进行表演，交流最喜欢的脸部表情与形体动作。

４、用形体模仿动作，培养幼儿的想象力。

三、活动准备

１、展示区：报纸、有关运动的照片简报，各种运动的道具、飞盘、跳绳、球等。

２、语言区：图卡、录音带、肢体会动的玩偶。

３、体育区：平衡、体育垫、呼啦圈。

４、意智区：身体拼图、配对纸牌、组合玩具。

四、活动过程：

（一）、大家来运动

１、教师展示“挂图《身体结构》”，引导幼儿仔细观察，使其对身体的结构有初步的认识。

２、请幼儿摸摸看手的肌肉在哪里，骨头在哪里，关节在哪里。

３、和

幼儿讨论，如果没有肌肉，手会怎样呢？如果没有骨头呢？如果没有关节呢？

４、请幼儿画人形玩偶的分解图：头、脖子、身体、手、脚，用分脚钉将它组合成一个完整的人形玩偶。

５、做好后，请幼儿摆弄人形玩偶，看看可以摆出哪些动作。

（二）、追赶跑跳碰

６、放音乐让幼儿轻松地走出各种运动的动作。

７、带幼儿到户外玩“跑步比赛”，将幼儿分成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　两组玩男生追女生、大脚追小脚的游戏，听到老师的哨声就开始跑，看看谁最勇敢。

８、价幼儿的活动，只要参与了就奖励一张游戏卡。

（三）、肢体扮演律动与游戏

９、老师出示报纸，引发幼儿玩扮鬼脸的兴趣。

１０、请幼儿和老师一起来玩“扮鬼脸”的游戏，并说明玩法：请幼儿拿张报纸遮住脸，在草坪上随意走动，老师说完“一、二、三”时，拿下报纸，做一个鬼脸。

１１、分享扮鬼脸的乐趣。

（四）、身体律动与模仿

１２、老师出示乐器，引起幼儿跳舞的兴趣。

１３、玩“身体随着节奏”的游戏，舞出快与慢的动作。如；敲铃鼓，边听边用脚尖轻轻走，敲木鱼，配合节奏快走，大鼓一响，停下来并蹲下。

１４、放录音，让幼儿尝试不同的乐曲，进行不同的肢体律动。

五、延伸活动

让幼儿回教室在益智区中玩配对牌的游戏，让幼儿操作。

六、活动评价

１、能说出骨头、肌肉、关节的作用，知道自己与别人不同。

２、能参与赛跑的活动。

３、能运用脸部肌肉与形体动作开展表演活动。

４、能灵活运用身体做律动。

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