小猫晒太阳 —— 小班
活动目标1、体验和同伴一起晒太阳的乐趣。
2、尝试用不同的姿势晒太阳,感受太阳的温暖。
3、能用语言表达出晒到太阳的身体部位。
活动准备:
环境准备:阳光充足的草地
物质材料准备:欢快的音乐磁带一盒
知识经验准备:幼儿知道身体各部位的名称
活动过程:
一、 游戏导入:“猫妈妈”带着“小猫”寻找阳光充足的地方晒太阳。
猫妈妈说:“今天天气真好,宝宝们我们出去晒晒太阳吧!”
猫妈妈说:“孩子们,找一找,太阳公公在哪里?”(引导幼儿寻找阳光充足的地方晒太阳)。
二、 “小猫”尝试用不同的姿势晒太阳。
1、“小猫”自由变换姿势晒太阳
猫妈妈说:“晒太阳,晒太阳,晒晒我的 XXX。”
2、引导“小猫”说说自己晒到的身体部位
猫妈妈问:“晒太阳,晒太阳,晒到哪里最舒服?”
3、“小猫”互相模仿晒太阳的姿势
猫妈妈摸摸小猫晒太阳的地方说:“晒到XX暖洋洋,我们一起晒一晒!”
三、 “小猫”交流晒太阳的感觉,“猫妈妈”告诉“小猫”晒太阳的好处。
帮幼儿适当的减少衣物,擦擦汗,让孩子了解晒太阳的好处。
设计意图:
我班孩子年龄普遍偏小,入园以来情绪波动较大,孩子们的交往能力较弱,参加集体活动时比较胆怯,不爱户外活动,因此我设计了本次活动。让孩子们在开放的空间玩耍,呼吸到新鲜空气,尝试用不同的姿势晒太阳,让孩子们想做什么动作都能放的开,约束较少,促进了孩子个性的张扬,让他们身心放松,体验到了和同伴一起晒太阳的乐趣。同时,阳光中的紫外线照射到孩子的皮肤后还能合成促进骨骼
生长的维生素D,让孩子在轻松愉快的玩耍中增强了体质,又了解到了晒太阳的好处。
活动反思:
本次活动选材符合小班幼儿年龄特点,幼儿参与积极性高,在活动中始终能保持轻松愉快的心情.在幼儿亲身体验了晒太阳的感觉后,教师鼓励幼儿说出自己的感受,丰富了幼儿的词汇,语言表达能力得到了锻炼.在老师轻柔的触摸,提示,幼儿间的相互模仿中,孩子进一步认识了自己身体的各个部位,并能正确说出它们的名称,三个目标均完成的较好.但在活动场地的选择中,没有考虑到小班幼儿注意力容易分散的因素,因此在活动中,复杂的环境对幼儿的观察有一定的影响,在交流环节中,孩子的情绪比较浮躁.
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/978705.html
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