教学目标:
1、认识钟面数字与指针表示的意思,以及在钟面上学看整点和半点。
2、了解时间与生活、学习的关系。
教学准备:
认知准备:能够指认身边不同的钟
材料准备:PPT、整点记录表、自制小钟面
教学过程:
一、看时间
1、讨论:时钟有什么用?这些钟有哪些不一样?每个钟面上都有什么?
2、小结:尽管钟的形状、颜色不同,但是每个钟面上都有指针,长的是分针、短的是时针,1——12的数字代表不同的时间。
3、区分时针和分针,认认时针和分针分别指在哪里?
二、认整点和半点
1、讨论:现在是几点钟?你怎么知道的?
2、小结:钟面上一共有12格,每一格代表不同的时间,当分针指向12的时候,时针指向的数字几就是几点钟。
3、重点提问:半点的时候指针有什么特点?
4、小结:半点时,分针指在数字6上,时针指在两个数字的中间。
三、拨时钟
1、拨弄时钟,分辨准确的时间
2、幼儿两两结伴,进行游戏“我说你拨”
3、根据钟面上的时间说说:这个时间,我可能在做些什么?
4、小结:钟会告诉我们现在的准确时间,我们可以根据时间来安排我们要做的事情。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/981846.html
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