活动目标:
1、阅读绘本,通过想象大胆地表达自己对故事的理解与感受。
2、通过看图和猜测阅读,想象故事情节,提高想象力和口语表达能力。
3、体验与同伴共同阅读的快乐。
活动准备:
1、PPT演示文稿。
2、风娃娃一个。人手一本书。
活动过程:
一、观察封面,展开想象。
1、小朋友都喜欢看图画书,今天,老师又给你们带来一本图画书,想看吗?(出示封面)2、看看上面有哪些字宝宝?
3、这本书叫《一本没有人打开的书》,读了这个书名,你有什么想法吗?(幼儿自由讲述)4、噢,这本书没有人打开过,那么该怎么看呢?想想可以请谁来帮忙?(教师出示风娃娃)二、阅读绘本,拓展交流。
1、我们就跟着风娃娃一起去看看这本书吧!(PPT演示)(1)哗啦啦,一阵风吹来,书翻开了,看看谁来了?出示兔子的脚印,让幼儿猜测。
(2)原来是一只兔子“腾腾腾”跳过来,它跳到书上又急急忙忙地跳走了。
(3)逐一出示野鸡脚印、老虎脚印、野猪鼻印、熊屁股印、橡果印,让幼儿猜测,并阅读相应绘本内容。
2、又一阵风吹了过来,书合上了。看看谁发现了这本书?
3、对了,一个女孩到树林里玩,发现了这本书。
4、猜猜她看书的时候在想什么,又做了些什么?
三、分组讨论,创编故事情节。
1、小朋友们都说得很好,现在每组派一位代表上来说一说。
2、妈妈来喊小女孩了,小女孩放下书跟妈妈走了。小女孩走了,小动物们一齐聚拢到书旁,它们打开书,为什么看着看着都笑了?
四、完整欣赏。
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