目标：

　　1、理解儿歌内容，能有表情的朗诵儿歌。

　　2、能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。

　　准备：

　　布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。

　　过程：

　　1、欣赏照片和图片，感知笑的表情。

　　问问幼儿照片上的小朋友开心吗？你怎么知道的？

　　2、欣赏儿歌《笑嘻嘻》

　　（1） 提问：第一天上幼儿园，小明怎么样？

　　第二天上幼儿园，小华怎么样？

　　第三天上幼儿园，我们大家怎么样？

　　（2） 引导幼儿接着说：大家笑嘻嘻。

　　3、幼儿学念儿歌。

　　（1） 幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。

　　（2） 有表情的朗诵儿歌。

　　4、与同伴交流上幼儿园的经验。

　　讲一讲：幼儿园好不好？为什么？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/998946.html

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