活动目标

　　1在有趣的音乐故事情境中，感受不同的音乐形象，体验用串铃表现小蜜蜂的快乐；

　　2乐意唱唱动物的歌，模仿动物的动作。

　　活动准备

　　1经验准备：幼儿对一些动物的外形特征已有一定的了解。

　　2材料准备：多媒体课件《大象和小蜜蜂》，象走、小蜜蜂叫声的录音，串铃(幼儿人手一个)，多音滚筒一个，大鼓一个，立体制作的大象一头。

　　活动过程

　　一、 听赏低沉缓慢的音乐，感受大象的音乐形象

　　师：这是什么地方？谁来了？(多媒体演示森林的背景画面，出现低沉缓慢的音乐。)

　　师：大大的动物走路时会发出怎样的声音？(请幼儿用肢体动作表现，在音乐的节拍中加入鼓声，让幼儿感受。)

　　师：谁来到了草地上？你为什么觉得是大象？(出示大象的背影，请幼儿猜猜讲讲，做做大象的动作。)

　　师：今天，天气真好呀！大象在草地上散步，走着走着走累了，就在大树底下睡着了…(边讲边演示多媒体动画，引入故事情境。)

　　师：今天的大象和平时有什么不一样？(穿了一件花背心。)

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/999129.html

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