妈妈生下宝宝后就把他交给爷爷奶奶飞往美国。爷爷奶奶就这一个宝宝,真不知该如何爱才让儿子媳妇放心。孩子吃喝拉撒玩,每一个细节都照顾得无微不至。孩子三岁了,身体长得挺结实,真招人喜欢,一个人玩得很自在,不过就是不太喜欢说话。 妈妈从美国回来看孩子,宝宝不认识妈妈,也不喊“妈妈”,而且也不要妈妈。
妈妈发现奇怪的是孩子除了喃喃自言自语外,很少与人说话,他要做什么,他的眼神,他的举止,爷爷奶奶一看就知道,孩子未张口,一切都办好了。可见爷爷奶奶养这孩子真是费了不少心血,下了真功夫,对得 起远在海外的儿子媳妇。但几天下来,妈妈越看越不对劲,儿子对她老是不理不睬,整天呆在家里也不想出去玩,更不愿意与其他小朋友玩,总觉得宝宝与别的孩子不一样,心理上一定有问题。于是带着宝宝到儿童医院看心理医生,大夫了解情况后说,这孩子患有自闭症。
我的儿子怎么患有自闭症呢?妈妈百思不得其解。“我们虽不在宝宝身边,但孩子有爷爷奶奶的精心照料和呵护,比一般孩子生活得更好,这究竟为何?”大夫说问题就出在爷爷奶奶对宝宝的疼爱太过分了。过去孩子患有自闭症大都是由于父母对孩子关心太少,孩子缺乏父爱母爱的亲子关系,导致自闭症。但是若孩子照顾得太周到,饭来张口,衣来伸手,甚至连吃饭穿衣都是大人包了,孩子不必说话,不必动身,大人就满足了他的一切要求,这样孩子也就没有机会锻炼自己的语言能力、交流能力和交往能力。
若孩子不愿说话和不愿意与别的孩子玩时,没有及时引起大人的关注,时间一长,就渐渐形成自我封闭。很多家长过分溺爱心疼孩子,看到孩子将手指向一物品,就立即拿给他,甚至孩子的目光落到哪儿,家长就立即将东西拿过来,这样其实抑制了孩子的正常成长。过分满足孩子,使孩子既不需要动手,也不需要动口,慢慢孩子会感觉什么都不必做,不用说话就能满足需求,没有语言刺激,没有语言交流,就失去了对语言的敏感,逐渐就会沉浸到自己的世界里。父母和孩子的看护者在带孩子的时候要多与孩子互动,发展他的多种能力:
★当幼小的孩子将手伸向某件东西时,大人应告诉他所指的东西是什么,再问他要这个干什么,如孩子手要拿笔时,大人要说“这是笔,用来写字的”。并握着孩子的小手,在纸上写字或画画。
★1到2岁之间的孩子是语言形成的最好时机,最渴望得到启发式教育,父母应想尽办法刺激孩子的语言。像唱儿歌,学动物声音等吸引孩子注意,多给孩子一些语言的刺激,相互交流,孩子的语言天赋才能被激活。
★若发现孩子不说话、很少说话或说话不清晰,不要认为孩子小,还没到开“金口”的时间,就马马虎虎。一定要带他去看医生,查明到底是何原因,及早发现问题会容易治好身体或心理方面的问题。
★领着孩子与其他小伙伴一起玩,他们在一起玩游戏、玩具和合作能够刺激孩子们的语言发展,智力发展和社交技能发展。
★适当的户外活动,让宝宝认识大世界,不单是增加知识,而且使孩子心情舒畅,学习与人交往的知识。有的父母,尤其是老人,总是怕外面的世界,一天到晚把孩子关在家里,这种过分保护容易使孩子走向自我封闭。
★若早期发现孩子真患有自闭症(非先天性),就要在心理医生的指导下进行训练,经过一段时间有耐心的练习,一般都会取得一定的实效。
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