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发现和培养孩子的最佳智能

编辑: 路逍遥 关键词: 语言教育 来源: 逍遥右脑记忆


  著名翻译家、学者傅雷先生的长子傅聪成为一代音乐宗师,而他的音乐才能却是父亲发现和培养的。

  其实,傅雷最开始是想让傅聪学画的,因为傅雷本人精通美术理论。谁知傅聪不是绘画的“料”,他在学画时心不在焉,那些习作几乎都是鬼画桃符,乱笔涂鸦,丝毫没有显露出傅雷预期的那种美术天赋。3岁时,傅聪的一些细微爱好引起了傅雷的注意。他发现儿子钟情于家里的那架手摇(发条动力)留声机,每当留声机在放音乐唱片时,儿子总是一动不动地靠在它旁边静静地听,而每当这时,小男孩儿那固有的调皮好动的天性即一扫而光。

  正是看到这种优势智能的潜能,傅雷放弃了让傅聪学画的打算,而是下定决心把傅聪培养成音乐家。事实证明,傅聪的每一个细胞好像都是为音乐而存在的,水平得到飞速提高。

  作为父母,望子成龙的心每个人都有,但是我们不能盲目。想象一下,如果傅雷因为自己有绘画方面的基础,就强要傅聪学画,后果会是如何?所以,我们要主动寻找挖掘孩子身上优势智能的途径。


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