0-3岁宝贝“素描”
对周围的世界充满好奇心，自主、主体意识开始萌芽，动作技能、语言能力、认知能力、行为能力不断发展，能通过感官逐步感知周围的环境，能开始认识一些具体的物体及其他们之间的简单关系。我们应根据这一年龄段宝贝的特点，运用宝贝能接受的各种巧妙方法对宝贝进行环境教育，让环保意识从小就根植在宝贝心里。
宝贝环境教育“原则”
1.根据0-3岁宝贝的特点，环保教育应以情感教育为主，让宝贝认识大自然、感受和体验大自然的美丽。通过认知教育，让宝贝系统地学习环保知识，往往会滋生宝贝的厌烦情绪，适得其反。
2.以正面教育为主，多讲环境中好的一面，培养热爱大自然、与大自然和谐共处的环保意识。反面的灾难主义教育（如向宝贝宣扬污染的可怕）往往会导致使宝贝先恐惧、后麻木的结果。
宝贝环境教育方案
1.走进大自然，培养宝贝热爱大自然的美好情感。热爱自然、亲近自然是宝贝的天性。妈咪应及时发现、保护、并引导宝贝们的这种天性，让他们在对周围环境的感知、欣赏、体验中逐步建立环境意识，形成关心自然、关爱生命、关心他人的美好情感，并在亲近大自然、关爱环境的过程中发展他们的动作能力、语言能力、认识能力、行为能力，使他们健康成长。
2.运用游戏，引导宝贝在玩耍中认识环境与人的关系。妈咪在陪宝贝玩的时候，可以有意识地加入“环境因素”，以此来培养环境意识。
3.在日常生活中给宝贝养成良好的环保习惯。“少小若天性，习惯成自然”，妈咪应该充分利用各种资源对宝贝进行生动具体的环保习惯的培养。
4.妈咪以身作则，做一个环保公民。身教重于言教，环保妈咪行为的潜移默化对宝贝的影响往往是伴随终身的。
5.家庭的环境布置是无声的环境教育语言，它既关系到宝贝的健康成长，又是教育宝贝的现成道具。为了宝贝，家庭的环境布置要尽可能简洁、天然、绿化、环保。
环保教育“实战锦囊”
一、走进大自然 情感培养大拼盘
1.在风和日丽的日子里，带宝贝到优美、真实的环境中去感受新鲜空气，和宝贝一起嬉水，让宝贝在环境中充分亲近空气、亲近水，并进而认识空气、水与人类的密切关系。
2.在春暖花开的季节中，与宝贝一起走进大自然、欣赏大自然，在与自然物的亲近中辨别大千世界的五颜六色和千姿百态，在真实的环境中认识自然万物中的花草虫鱼、飞禽走兽。 3.与宝贝一起躺在草地上看看天上变幻莫测的云朵，听听周边大自然的天籁之音；在新翻的泥土上过家家，捏泥团，充分亲近泥土。
4.平日里寻找各种机会与宝贝一起欣赏风、雨、雪、虹，与宝贝一起关注周围的生命，认识身边的动物、植物，让宝贝在接受自然美的熏陶的同时，充分体验自己和世界万物一样是自然生态的一员，是地球的宝贝。
5.让宝贝充分感知“大地是我们的妈妈，花草树木是我们的姐妹，鸟兽虫鱼是我们的兄弟，山川湖海是我们一家子的亲人……”
（未完）
培育大自然的孩子??0-3岁宝宝环保素质教育方案（下）
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