活动目标：

　　幼儿能愉快地学习句型：These are……。

　　2、在活动中喜欢听，大胆说。

　　活动准备：

　　图片若干（chicks\apples\dogs\flowers\cups\watermelons）

　　活动过程：

　　一、热身（warm—up）

　　1、与幼儿相互问好。（How are you？I’mfine， thankyou.）

　　2、邀请幼儿一起做热身（shake）

　　①T： Shallwelistentothemusic？C： Music， please.

　　②TandC：Shake，shake. Headtotou. Shake，shake. Go， gogo.

　　二、猜猜看游戏

　　1、教师出示鸭的图片(强调\\的发音)。

　　T： Whatarethese？T： Theseareducks.

　　2、以同此方法将其它图片带入学习句型：Theseare……

　　3、如果幼儿不能区分单数和复数，再进行适当教学。

　　三、寻找游戏

　　1、请部分幼儿上台，手牵手，教师说出：Theseare……

　　2、幼儿听清后寻找相应的图片，训练幼儿听力。

　　3、幼儿根据所找图片回答问题：Whatarethese？

　　四、切西瓜游戏

　　1、教师以切西瓜形式，将幼儿分成若干组。

　　2、请幼儿回答问题：Whatarethese？

　　五、伦敦桥游戏

　　1、请部分幼儿上台，两个幼儿作桥。

　　2、幼儿依次上“桥”，当歌声停止时，被网住的幼儿回答问题：Whatarethese？

　　六、火车游戏

　　1、T：ListenTtrainiscoming.

　　2、教师当车头，拿出图片询问幼儿：Whatarethese？（多针对个别幼儿）

　　3、回答正确的幼儿上车。

　　七、模仿填词游戏

　　1、幼儿根据图片变成任一事物。

　　2、并根据此形象做动作，将问题编入歌曲中。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youjiao/1061551.html

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