我们经常说孩子发脾气，实际上是孩子情绪的表现，宝宝从一出生开始就有了情绪，在最初的两年情绪获得了快速的发展，一般来说半岁以后就表现得明显了，随着年龄的增长越发的突出，我们说孩子发脾气，一般是指消极情绪，比如愤怒、哭闹、耍赖等等，在1岁以内孩子发脾气背后的原因本质上大多是合理的，只是表现的形式让我们觉得不大欣赏，1岁以后才逐渐有了故意用脾气操纵家长的一种行为倾向。
专家简介：冯国强（教授） －－ 毕业于北京医科大学临床医学专业，从事临床医学、康复训练、儿童早期发展和教育及育儿指导工作10余年。现任中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会副秘书长，儿童发育专业委员会委员，北医“福康之家”首席育儿指导专家顾问。在症状鉴别、疾病预防家庭指导，高危儿干预指导，亲子关系指导等方面颇有研究。
主持人: 大家好！又快到我们摇篮网的专家在线访谈时间了，今天的主题是：如何对待宝宝的坏脾气，邀请的是儿童早期发展教育专家冯国强先生，欢迎大家围绕此主题与我们一起学习！
大家在提问时，请注明宝宝的年龄、性别、身高、体重等详细资料，便于专家进行针对性的回答。
主持人: 经常有很多妈妈说宝宝在要求得不到满足时爱发脾气，请问一下冯老师，这种情况要不要满足孩子的要求？
冯国强: 我们经常说孩子发脾气，实际上是孩子情绪的表现，宝宝从一出生开始就有了情绪，在最初的两年情绪获得了快速的发展，一般来说半岁以后就表现得明显了，随着年龄的增长越发的突出，我们说孩子发脾气，一般是指消极情绪，比如愤怒、哭闹、耍赖等等，在1岁以内孩子发脾气背后的原因本质上大多是合理的，只是表现的形式让我们觉得不大欣赏，1岁以后才逐渐有了故意用脾气操纵家长的一种行为倾向。
冯国强: 作为家长呢最重要是在点点滴滴当中以恰当的方式去回应孩子，就让他的情绪能够得到充分的表达和宣泄，又不能让孩子养成爱发脾气的坏习惯。
主持人: 如果家长不能及时处理孩子的负面情绪，是否能影响孩子以后个性的发展呢？
冯国强: 会影响，每个孩子在情绪发展的过程当中渐渐的会形成一种情绪特质，跟先天遗传的个性有关系，跟后天教养的方式也有关系，有好脾气的孩子，也有不好脾气的孩子，好脾气的需要很好的应对，脾气不好的更需要家长巧妙的去处理孩子的情绪问题。
如果我们总是惹着孩子发脾气，或者是孩子发脾气我们就置之不理，甚至进行训斥、惩罚，或者孩子一发脾气我们就满足他的所有要求，都会对个性的发展造成不利的影响。
主持人: 为什么两岁左右宝宝特别容易发脾气呢？
冯国强: 实际上宝宝从半岁以后很长的一段时间都会有发脾气的表现，最突出的是在2岁左右，这个跟孩子的年龄特点和发展水平有关系，在这个阶段孩子有了自我意识和自主意识，有很多的冲动和想法，也有了很明确的要求，但是自己的能力还不能够保证自己就能够得到满足，另一方面孩子的思维也是刚刚发展起来，跟成人的思维方式和考虑问题的逻辑完全不同，说得通俗一些宝宝想干很多事，自己干不好，不希望被控制，还不太听得懂道理，处在这个矛盾的阶段，自然情绪的反应就比较强烈，家长要是跟他沟通、互动得不好，就会出现大的冲突和麻烦。
主持人: 宝宝很多时候发脾气是因为要求得不到满足，家长是不是可以引导宝宝用其它的方式呢？如何引导？
冯国强: 孩子向家长提要求会运用很多办法，包括表情、动作、语言和情绪，语言发展得不够好的时候发脾气的情况就会多，作为家长首先要对孩子进行积极的关注，如果他提要求你都不在意，那发发脾气我觉得也很合理；其次家长要学会了解孩子的要求，有的时候他说不清楚，心理着急，也会发脾气；第三，要慢慢的教给孩子更高级的表达方式，说不好的时候可以用动作提示家长；再有对宝宝的合理要求应该及时积极的给予满足，不合理的要求应该一贯而稳定的限制，这样孩子在成长的过程当中，就会不断的调整自己，也不容易养成乱发脾气的坏习惯。
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网友零七年的四月 ：我家豆豆2岁1个月，身高90cm'体重13kg，脾气很大，遇到什么时候事情她不能如愿，摔东西，还会打人，甚至有时想咬把自己的手或脚，但她也不真咬，放到嘴里就不使劲，这种情况该怎么教育好呢？谢谢
冯国强: 我们先说说发脾气的表现形式，你家宝宝主要有两个特点，一个是情绪要得到释放，就如摔东西、打人，第二个他要引起家长的重视和回应，就像假装要伤害自己，造成这样情况的原因肯定不止一两件事，而是家长在已经相当长的一段时间内没有很好的去应对孩子这样的表现。
我们需要做几件事：第一，要分清孩子的要求究竟是不是合理，合理的要及时满足，不要等孩子发脾气，如果不合理，要确保每一位家长都不会因为宝宝发脾气就满足他，就让步；
冯国强: 第二，无论要求是否合理，发脾气的时候不能满足孩子，至少让他停下来，可以通过转移注意力的办法，但是2岁多的孩子很多情况不容易转移，那么就只有等孩子把脾气发完了再满足；第三，在孩子发脾气的过程当中，一是要表现得平静和冷淡，我们不能让孩子觉得他一发脾气我们就很着急，这个时候也不要过多的给孩子讲道理，因为人在闹情绪的时候听不进去道理，孩子尤其如此；
冯国强: 第四，特别重要的是在孩子发脾气的时候，我们又不能忽视，不然他就会觉得缺少安全感和关爱，我们可以这样做，叫做忽视孩子的要求，只关注孩子本人，比如说孩子闹的时候你跟他轻松地说点关心他的话题“我用不用帮你擦擦眼泪”“你看你都哭出汗了”“你吵得我都不知道你要干什么了”等等，让孩子在你的引导下慢慢地去调整自己的情绪；第五，全体家长必需保持一致，不能一个人满足他，另一个人要惩罚他，或者不同时间采取不同方式，所有的建议最关键的一点是让孩子切身体会到发脾气自己很受累还达不到目的，换一种方式容易达到目的，还会得到家长的认可，坚持一段时间就会有改善。
网友芷杉 ：我的女儿天天，1岁9个月18天。她现在一不如她的意，就喜欢坐在地上撒泼。我该怎么办呢？
冯国强: 办法很简单，当孩子躺在地上以后，家长坐在他身边轻轻地抚摸她说：“起来吧，或者躺一会儿就起来。”我不知道家长有没有感觉到，其实我们就是要对孩子表示合理的关注，又让他的脾气发不起来，其他的原则可以参见前面的问题。
网友sallypo ：专家您好：偶家女宝，1岁4个月，现在感觉小家伙脾气很大，只要令她稍有一点不满就用哭的方式来付对，比如，她要玩什么危险的东西，你不让她玩，她就会哭；再或者她想让你时刻抱着她的时候，你不想抱她，也会哭；像这种情况应该怎么引导？
冯国强: 对待越小的宝贝处理的方式相对要越温和，这里面需要我们重视一个问题，如果我们让孩子看到危险的东西却不让她去探索这本身就是一个错误，换一个角度讲，孩子并不懂得什么是危险，他只是觉得新奇，想要去认识和了解，这是爱学习的好品质，我们如果要是限制得不合理，虽然保证了安全，但是却打击了孩子的学习能力，磨损了学习兴趣，所以在这个年龄我非常的建议家长要把不让孩子动的东西收起来，或者保护起来，不要让它们在孩子面前充满诱惑，这个时期可以使用转移注意力的办法。
冯国强: 第二方面，孩子找家长抱是想跟你亲近，应该算合理要求，只是要求抱得过多，我们才需要注意，这时候可以用抱的方式的变化来解决问题，比如抱一下、拥抱一下、摇一摇就放下，如果放不下还可以设计一点小技巧，比如抱宝宝起来，假装自己扭了腰，也能转移孩子的注意力，这里边的关键是第一要满足孩子，同时不要满足得过分，这样就可以了。
网友wangcxyxm ：您好，我儿子一岁7个月，最近开始只要不依着他，比如，他要求抱着他，如果我们不答应抱他，他就开始躺在地上耍赖，还有，他特喜欢把玩具扔到地上，请问有什么好办法可以解决一下这个问题
冯国强: 家长对待这样的情况不能过于认真，如果您觉得孩子耍赖的事一定要当成大事处理，就等于中了孩子的圈套，家长可以试着用冷淡、转移等等办法，如果效果不好，你还可以学他的样式，跟他对着耍，反正是要让孩子明白耍赖、发脾气是不能达到目的的，态度上一定要很轻松，形式一定要活泼，就要跟孩子做一个特殊的游戏。
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网友四栏花 ：我家女儿4岁了，不能当她面说别的小朋友漂亮，别的小朋友第一名，说了她不高兴。是不是小孩子嫉妒心理比较哟
冯国强: 你家宝宝的表现很常见，也算合理，因为在这个阶段，孩子的自尊心、嫉妒心都发展起来了，她希望得到别人的关注和赞赏，是我们应该给予积极的关注，给家长一个简单而有效的建议：就是夸别人的时候同时要夸自己的宝宝，夸自己宝宝的时候也顺便夸夸别人。
网友ling ：我的女儿小欣，3岁一个月，她一不如她的意的事，就乱发脾气，还会骂人跟人吵架，有时还打人，大人说话她都不听，对她真的不知怎么办才好，有时她会搞的你哭笑不得，有什么办法可以解决她的坏脾气吗?
冯国强: 2岁以内的宝宝应该是以照顾引导为主，2岁以后的就应该有管理和要求，3岁的宝宝用过于激烈的或者是家长非常不希望见到的方式发泄情绪，首先我们要进行制止，可以用各种办法，除了体罚，除了扁损他，事后要立即对孩子这种不好的行为进行惩罚，比如原来打算给他吃的食物家长吃掉，他最喜欢的玩具我们没收一段时间等等，目的是让孩子体会到发脾气不合算，再有更重要的是要对孩子进行表扬和鼓励，表扬和鼓励什么呢？你这一次或这一天不闹或不发脾气，用更好的方式和家长沟通，我们就可以用实际行动奖励孩子。
网友香菇 ：我家小雨13个月了，现在脾气可大了，什么东西都丢在地上，做错了说她几句就打人哦。一不如意就睡在地上哭闹，不理她又自己爬起来，很爱哭。怎么办好呀？？该怎么教育引导呢？好头痛
冯国强: 13个月的宝宝把东西丢在地上是正常的、可以的、应该的，那是孩子在发展自己智力的一个有意义的游戏，我们说她是家长自己错，从另一方面讲这个年龄段的孩子时常会有打人的表现，家长应该事先预防让孩子打不到，即使不小心被打到了，家长应该表现得像没打到一样，不给她任何反馈，下一次争取不再让她打到， 孩子总是打不到，或者打也没什么效果，自然就会调整自己的行为，1岁刚过的宝宝不能对她要求过高，也不要讲大道理，重要的是你希望她做什么，就表扬、鼓励、奖励孩子去做。
网友tdzdrttt ：专家好。我儿子现在一岁零两个月。人虽然小，但却有很大的脾气，很多事情不按照他意思，他就会坐到地上又哭又闹。我对此采取的办法是不管他，等他哭过后，再去和他讲道理。可老公说我这个方法不好，直接就给他两巴掌不就行了，下次还这样，他就会记得曾经挨过打。这方面我和他意见很不一致。就是想请教一下，我那样的办法对吗？对孩子可以适当地给予棍棒教育吗？谢谢了
冯国强: 如果家长希望孩子将来是个善于棍棒解决问题的高手可以从现在就开始训练，这样等孩子长大以后不仅敢到社会上去打，也敢在家里边大开杀界，当然如果家长提前把他打服了，打蔫了，他是不会变成一个“小暴徒”的，但是他会成为一个懦弱、胆小、行为退缩的人，我想大概上面的两种情况都不应该是家长期望的，所以棍棒教育自然也是大错特错。
网友latico ：我家女儿差两天1岁9个月，身高87.5cm，体重12kg，我和老公主张说服教育，生气的时候也不会打骂她，所以她的脾气还比较温和，可是这几天不知道从哪里学会了打人，还把喜欢的玩具扔到地上，好像还觉得很有趣，请问我该怎么引导她呢？
冯国强: 我特别想提醒家长有的孩子脾气一般不大，总是表现得温文尔雅甚至有些逆来顺受，我觉得这个特点的孩子有这个年龄阶段让他们有机会发发脾气是件好事，利大于弊，一个人完全没脾气并不被人欣赏，有了情绪的压力敢于释放出来有利于心理健康，关键是不要让孩子发泄情绪的行为得到强化就行了，我们可以引导孩子用更高级的方式释放情绪压力，我觉得如果摔摔玩具又没有特别大的破坏性应该是可以接受的。
网友香菇 ：还有一个大哥呵，5岁了，性格好象有点倔，不由别人说些什么，就算是夸他，他也可能会说“我让妈妈打你哦”“我让婆婆打你哦”，很喜欢动手动脚，没事推推妹妹，敲敲她的头。喜欢大声叫喊，是不是心理有些什么呢？？
冯国强: 感觉上这个孩子多少有点压抑，行为上似乎还不太过分，家长应该找到他情绪压抑的原因，是缺少关注？缺少关爱？还是缺少赞赏？我们用更积极的方式去满足孩子内心的要求，就会看到孩子非常大的转变；另外他总是说打或动动手，我猜是不是也有人这样威胁过孩子，他是学来的；第三，孩子有情绪压力，我们要帮他找一个出口，5岁大应该有很多办法，带他去运动，甚至做一点安全的打斗游戏都有助于释放精神压力；最后还请家长记住一点，要想培养孩子良好的情绪和行为一定要学会和善用表扬、鼓励。
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网友wpm_123 ：女儿三岁半，105CM，33斤，乖的时候特别乖，发起脾气来软硬不吃，尤其是那拧劲，不知道该怎么管好，要怎样引导
冯国强: 家长的描述虽然简单，我却仿佛看到一个很有个性也很惹人喜爱的孩子，一般很乖，偶尔很拧的孩子，发脾气的时候多半都有合理的原因，俗话说别把老实人惹急了，所以我倒觉得家长应更用心的去找一找让孩子不高兴的原因是什么，我们再换一个角度，作为孩子的成长经历来说，我们也并不期望他们只有快乐，除了快乐其他什么都没有，我想本质上来说那也不是一种真正的快乐，生活是丰富多彩的，人的心情和感受也是五味俱全的， 让孩子都体会体会，没有太多坏处，关键是要以快乐的、积极的、正面的经验为主导。
网友王樱诺 ：专家你好，我家宝宝17个月了，在外面跟别的孩子可哼了，别人的东西她去抢，自己的东西还不给别人玩，吃的东西还行，可以分给别的小朋友吃。
冯国强: 你家宝贝发展得非常好，家长应该感到高兴，虽然不一定要直接去表扬孩子，心理要明白这是件好事，孩子懂得保护自己的东西，努力的去夺取自己渴望的东西，这是与别人分享和谦让的前提，如果你什么都没有谈什么分享，所以要学会拥有，能抢得来证明孩子能力强，但家长要注意这个时候这种行为可能涉及安全和意外伤害，家长不要提前或过多插手，但要时时注意保障自己宝贝和其他孩子的安全。
网友jannyzhong ：我儿子2月10个月，最大的缺点就是喜欢与别的小朋友抢玩具，在他眼里，其他小朋友的任何玩具都是好玩的，自己的就是不好的，但他不会伤人，由此他经常受伤，有没办法制止这种情况？
冯国强: 前面我们讲到过努力的去获取自己想要的东西本质上是一件好事，但2岁多尤其是将来再大一点，用简单的抢夺办法就显得不够高级了，家长可以用示范或者模拟游戏的办法教给孩子跟别人交换或者是跟别人商量，如果他能用多种办法去为了实现目标而努力，我们应该给予赞赏。
网友四栏花 ：我家女儿4岁了，小的时候，家里老人白天带得多些。小孩子摔倒了，碰着了，老人就打门打地安慰她。现在她做错事了，我说她，她说辩，辩的目的是为了说不她的问题，是别人的问题。怎么纠正过来呢。
冯国强: 这种情况也有一定的代表性，我们能看到一个很意思的现象，就是教育确实是有效果的，老人的方式给了孩子这样一个概念，任何问题都是别人的不好而不是自己的问题，所以我们从今以后要改过来，让孩子知道自己什么事情做得对做得好，什么事情做得不够好，通过表扬奖励或者批评处罚让孩子真正明白。
网友helenynzhen ：我家男宝宝快一岁三个月了，平时脾气还好，但一旦违背了他的意愿他就往后一倒拚命地哭，一直哭到吐还不罢休，怎么办呀
冯国强: 这是一个精力充沛、生命力旺盛的孩子，家长最重要的是要学会如何哄慰孩子，而且要哄得及时，在刚刚发现苗头的时候就满足或转移，晚了就来不及了，来不及的时候怎么办呢？陪着他，一边抚摸轻拍，一边呼唤他，声调从高到低，要让他感受舒缓的和关照的气氛，等待他把情绪能量放出来以后再用合理的方式给孩子安慰，但这种情况不要太多。
网友Sheila萍萍123 ：宝宝20个月了'见小朋友就打人家一下'还不爱和别的小朋友玩儿'见人家得玩具就要'不给就又哭又闹'您说这样正常吗
冯国强: 所谓的孩子打人不一定是真正的打，常见有两种情况，一种“打人”实际上是打招呼，是一种游戏，甚至是对他人友好的表现，另一种是先有不愉快的经验，然后要通过打人来宣泄一下愤怒的情绪，两种情况要区别对待，友好的一种不要粗暴的去制止和训斥，可以适当的通过保持距离，或者家长做一些简单的保护孩子发生意外，第二种情况是要给孩子换一种宣泄情绪的方式，比如摔一摔安全的玩具，把球踢到一边去，就比打人好得多。
喜欢别人玩具得不到，要教孩子想办法，除了抢以外，交换、商量都是需要学习的，家长要给孩子示范，但需要注意家长示范的办法必需是可行的和有效的。
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网友随风1983 ：我家宝宝9个月零12天了，身高76CM，体重11KG，我总觉得我家宝宝特别任性，说什么好像无所谓似的，装听不见，可我总是觉得她听得懂的，就是不理采
冯国强: 如果家长能够确信孩子的听力没有问题，对家长的态度和意识也有相当的理解，就大可不必担心了，单纯的所谓自己有主意，可以看作是孩子的个性特点，9个月已经有了初步的自主意识，这时候他可能有自己的更感兴趣的事或者更值得关注的事，在大一点的时候也可能知道家长叫他并不是他希望的好事，孩子给予忽略和冷淡的对待是他的一个策略，家长要是希望得到孩子的回应和关注一个是选择合适的时机，一个是要学习跟孩子交流的方法和技巧。
网友??0522 ：您好，我家男宝宝，1岁零五天了，，以前不抢别人的东西，现在见到好玩的就抢，如果从他手里拿走东西就和你闹，还喜欢动手挠别人，，很是头痛。。。如果去超市买东西，拿到手里的东西如果抢回来就闹了。不过每次我都不给他，从他手里拿走，，让他自己闹。。想问问，这样的宝宝该怎样去教育 呢。。既让他不生气，又能接受我的意见。。。？？谢谢！
冯国强: 不能每次都不给孩子，不能每次都让孩子感到挫败和失落，尤其是在他感觉有希望成功的时候，所以家长要这会一张一弛的对待孩子，关于抢玩具、要东西的好处和应对办法可以参看前面的问题。
冯国强: 网友小臭屁蛋蛋 ：冯专家; 你好！
我儿子现在一岁六个月 对玩玩具一点兴趣都没有 玩串珠游戏时经常是把盒子里的串珠倒出来，然后再用手把串珠乱丢。玩积木游戏时也是乱扔，大人不管他，我们搭好的积木他看见后就一掌把积木推到，请问我该怎样引导他玩玩具呢？
冯国强: 这个问题实际上是一个亲子交流和亲子游戏的问题，1岁半的孩子做游戏会有自己的想法，这很正常，也很好，他不一定按照我们设计的方式进行游戏，再有一种情况我们给孩子做示范的时候，孩子没有看懂，不知道该怎么做，所以不跟家长学，或者孩子认真看了，自己知道自己做不好，害怕失败，不希望当着人丢面子，所以故意不照你的样子做，我们不能强求他，只要他跟我们一起玩，哪怕所谓的捣乱其实也在学习，也有收获。
网友四栏花 ：会抢东西 证明孩子发展的好？在外面强势证明孩子发展的非常好？那是不是要鼓励孩子，在外面只管抢，反正家长会给撑腰的，尽管抢吧。
2岁之前，抢东西，家长 不要提前过多插手，自己的孩子抢到是高兴了，别人家的家长不干了。这样教育行吗？
对啊，被抢的小朋友是什么心情啊？那不是让孩子们抢来抢去的吗？那样真的好吗？
冯国强: 看来大家对抢玩具很感兴趣，我们先这样解释：孩子看到了一件喜欢的东西，确定了一个目标调动自己的全部能力，克服重重困难，最后获得了成功，你说是不是好事，当然有一个前提必需是安全的，那家长又会问：被抢的孩子多惨啊，其实每一个孩子都应该有成功的经验和失败的经验，我们应该帮助孩子去更多的获得成功的经验，也允许孩子多少体会一下失败的感受，只有这样孩子才能全面的成长，如果你的宝宝经常是那个失败的倒霉蛋，家长可以在暗地里帮帮他，或者找一个更弱的对象让孩子体会一下成功的感觉，如果孩子每次都成功，我们也应设计一个游戏让他去尝试失败的感受，这样对孩子的成长应该大有益处的，至于家长是否理解我觉得相对不重要，完全不理解的应该学习更多的育儿知识，我说允许孩子互相抢玩具甚至我们可以设计一些模拟的游戏，并不是特意的宣传和鼓励这样的一种行为，而是希望家长理解我们应该给孩子一个安全而宽松的成长空间，让孩子在其中努力的发挥自己，实现自己，锻炼本领，积累经验，这样去理解，大家是不是同意呢？
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