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入园经:做好准备,顺其自然

编辑: 路逍遥 关键词: 入园入托 来源: 逍遥右脑记忆


宝宝姓名:戴焕燃
宝宝的年龄:四岁零七个月
性别:男
性格特点:活泼好动
入园时间:(2009年3月第一次入园,当时只有三岁零七个月)
2010年3月2日报名,现已入园

因为自己教师,燃燃的教育也就由我自己带教着,加上燃燃白天由爷爷奶奶带着,所以我并没有打算三岁就让燃燃入园。我是准备让燃燃在五岁的时候直接就读学前准备班,为一年级的学习做准备。但是事与愿违,奶奶对燃燃过分地宠爱,所以燃燃的动手能力特别差,两种不同的教育观也在对待孩子的过程中逐步凸显出来。这势必会影响孩子的成长,加上周围的孩子都已经入园,孩子没有玩伴,成天跟着大人,也不行!综合各方面的考虑,我决定把燃燃送到幼儿园读书,开始了他的读书生涯。
入园前的担心:
一、天气寒冷,裤子穿得多,孩子的大小便会不会解,在幼儿园里会不会胆小,不敢跟老师说,把大小便拉在身上,影响身心。
二、燃燃与其他小朋友能否友好相处,会不会争抢玩具?
三、燃燃平时自由惯了,是否适应幼儿园的约束呢?
四、孩子的动手能力差,如果表现比别人差,会不会影响到燃燃的心理?
五、午睡会不会着凉?
。。。
总之,要担心的事有很多,当然,担心归担心,燃燃还是被送进了幼儿园,像许多家长一样忐忑不安地把燃燃送进了幼儿园。
我对燃燃的期望:
一、能跟小朋友友好相处,能有一定的相处技巧;
二、能养成良好的习惯(生活、学习习惯等);
三、能独立起来,离开大人的依赖。)
第一周,他比较适应,一切都很满意!
第二周,他开始吵闹着不想去幼儿园了,但是因为我的坚持,他还是去了。(我从中也了解到了情况,因为跟燃燃一起坐的是邻居的小女生,结果被老师给换了位置,所以燃燃有些不高兴了,好在他很快就适应了。)
在就读的过程中出现的问题:1、吃饭慢;(现在已经不是最后一个)2、动手能力差。(做题目、背唐诗、学儿歌很快,但是剪纸、手工每次都不能很好地完成。)3、谈论幼儿园里发生的事,只谈对自己有利的,回避不良的表现——虚荣心太强)

燃燃的入园经历加上,加上自己在校看到的情景,我觉得为了较早地帮助孩子成功入园,早日适应幼儿园的环境,可以做好准备,顺其自然!
一、在入园前,让宝宝有充分的心理准备,要让宝宝觉得去幼儿园是很快乐的事。为此,大人可以闲着的时候先带宝宝去幼儿园玩玩,看看,知道里面玩具、滑滑梯等好玩的。幼儿园的老师特别喜欢宝宝们(切忌在宝宝面前说老师很凶,会打人,会给宝宝留下心理阴影。)
二、入园前,让宝宝走出小家。每年经常会有几个孩子,不肯入园,哭闹着要回家,有的甚至偷偷地跑回家。这些孩子通常是妈妈一人教养,从来都没有离开过妈妈的身边。所以,虽然事先讲好,但是离开了妈妈就不适应了。所以,孩子有机会最好多人照看,同时要多带孩子出去会会同伴。最好在入园前,有意识地离开孩子片刻,甚至更长时间,这样可以人那个孩子适应离开亲人(特别是经常跟随的亲人)的经历,这样可以避免入园前的哭闹了。
三、学会放手,让宝宝尽早独立。我觉得宝宝在未如园前如果能够独立地完成生活自理,做一些力所能及的事,那么,入园后,势必会得到老师和同伴的认同与欣赏,还能帮助别人,养成助人为乐的好习惯。所以,大人该放手时需放手,给孩子一个锻炼的平台。(这点在我们燃燃身上问题最大,他就是因为奶奶过度的包办,虽然我一再坚持要让燃燃先学会,但老人觉得我们不疼爱孩子的表现,所以依然包办。她老人家直到上幼儿园后才意识到了这方面的问题,所以后来也没有再包办,一放手,我发现我们的燃燃能干了不少!)
四、入园后,关注宝宝每天的心情,一发现有从幼儿园回家后有什么不对,就要及时跟宝宝沟通,了解情况,也可以向幼儿园老师询问当天的情况,当天事当天要做到有数!比如宝宝在幼儿园被人欺负了,不敢告诉老师,又很害怕,就容易讨厌幼儿园。所以,家长必须要了解,但了解也并不是要包办,有些事可以留给孩子自己去解决。(有一次,燃燃回来告诉我,他旁边的女孩子一直拧他,我问他怎么办?他摇摇头。我问他老师怎么说的?他告诉我:老师要他们告诉老师,不能她拧自己,自己就拧他。我告诉他,自己的事可以自己解决。过了几天,他告诉我他已经把这件事告诉了老师,现在那个女孩子再也不拧他了。)

原帖地址:http://bbs.yaolan.com/thread_51433744.aspx

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