解读宝宝的“爱表现”

·梁晓玲

对于孩子们的“爱表现”，大人们或褒或贬，意见不一。

爱表现的宝宝们

·“人来疯”的猛子

妈妈的同事到2岁10个月的猛子家里做客，猛子兴奋极了。他一会儿将心爱的坦克搬出来给客人看，一会儿跑出来咿咿呀呀地唱歌给客人听。妈妈要和客人谈话，便安排他进房间看电视，可不大一会儿，猛子就开始在屋里到处疯跑起来，不一会儿“轰”的一声，大花瓶被撞倒在地。

点评：宝宝的日常生活大都较有规律，当他一成不变的生活环境中突然出现新鲜的人或事时，往往会表现得很兴奋。由于大脑神经系统的抑制功能尚不完善，一旦兴奋起来，宝宝往往很难短时间内平静下来。

·一反常态的牛牛

3岁的牛牛是个性格内向的孩子。一天，他跟爸爸妈妈参加一个Party。许多孩子在快活地四处跑动，只有牛牛跟大人们呆在一起。“牛牛今天多神气啊！”桌上的阿姨礼节性地夸了牛牛一句。“我还会背儿歌呢！”牛牛高兴地对阿姨说。没想到牛牛真的一首接一首背起了儿歌，妈妈叫他停下来，他也不愿意。

点评：宝宝都有表现自己的欲望。许多平时看起来不喜欢表现的孩子其实并不是不想表现自己，而是由于自身条件不足、没有合适的环境、家规过严等客观原因，而没有表现自己的机会。一旦机会来临，他往往会非常乐意将自己的长处表现出来。

“爱表现”传递出来的信息

信息一：宝宝的自我意识在增强。

（宝宝语：我可不能被忽视。）

随着年龄的增长，宝宝的自我意识在逐步增强，而强烈的自我表现欲望正是自我意识的重要表现形式之一。当然，也有一些宝宝天生好表现，这与先天的气质类型有关。

信息二：宝宝缺少玩伴。

（宝宝语：我在家里没人玩。）

现在的宝宝或多或少都会面临无人做伴的现实。所以，当有了一个可以和别人接触的机会时，宝宝往往会变得异常兴奋，从而也表现得非常爱表现自己。

信息三：孩子缺乏表现的机会。

（宝宝语：再不表现以后就没有机会了。）

或是由于父母工作繁忙，或是由于家里家规过严，或是由于自身条件不够好，使宝宝在正常情况下缺乏机会，难以表现自己。因此，一旦机会真正来临的时候，宝宝就会抓住机会不放。

正确对待宝宝的“爱表现”

有时宝宝的“爱表现”确实是一件令人费神的事，以下3个招数或许会给您一些帮助。

招数一：换个角度看

我国的文化传统以及父母对孩子礼仪的要求，都是排斥行为过激式的“爱表现”的。如果抛开这些观念，试着从欣赏孩子的角度、从孩子本身的角度去看待宝宝的爱表现，就会对宝宝的“爱表现”有一个全新的认识。

招数二：给宝宝创造表现的机会

宝宝在向别人表现的过程中，满足了心理需要，锻炼了表达能力、交往能力等，体验到了成就感，增强了自信心。在生活中，宝宝缺少的往往就是这样一些表现自己的机会。因此，父母平时应适时为宝宝创造一些表现的机会。

招数三：正确引导宝宝的行为

宝宝爱表现往往既有积极的一面，又有消极的一面，应当针对不同的情况，根据宝宝的实际情况分别对待，不可一刀切。在纠正宝宝行为中不恰当的地方时，重点应放在以适当的方式突出其行为中的闪光点。此外，对不同的孩子可以采取不同的态度，比如，对性格内向的孩子以鼓励为主，而对性格外向、调皮的孩子，则可适当进行批评。

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