小学是打基础和培养孩子学习习惯的重要时期，在这个阶段，家长们千万不能大意。因为这个阶段的所有行为习惯和思维习惯都将陪伴着孩子一生!

　　以下是一位妈妈对所有家长的忠告，大家都好好看看吧!

　　语文：

　　孩子初中、高中语文成绩差，说明小学阶段没有养成看书的好习惯。没有阅读习惯的学生会导致语感不强、字词美句积累少，语文成绩很差。

　　忠告：小学时期培养好孩子的阅读习惯，进入初高中阶段，语文再差也不会差到那。

　　数学：

　　小学学了奥数，由于种种原因没有坚持。后来考入不错的小升初。但分班考试数学的附加题是奥数类型题，只进了平行班。

　　现在的初中数学真是不一般，孩子的周考、月考大部分附加题题型很多跟小学的奥数解题思路差不多。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的时间去学。

　　忠告：：学过奥数即使没拿到奖，进入初中再难的题也有解题的思路吧。

　　英语：

　　小学阶段英语水平一般，没有花多少心思去学。上了初中，虽然从字母学起，但初中的进度很快，在还没有消化掉前期课程时，已经进入到下一课题了。作业全是课外试卷。多半的题根本不会做。

　　忠告：小学英语基础扎得稳，初高中英语才会轻松很多!

　　学习习惯相当重要

　　小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是优，而且学得很轻松!

　　小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后，只有一少部分才能进入到优等生行列。

　　小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上(很多开始混了)。

　　虽然这些分数并不能绝对来评价孩子的学习，但是这些数据可以证明小学时成绩优异将决定着初高中的学习成绩质量。

　　所以家长们不要等到孩子进入初中了才发现问题的严重性。

　　这些影响因素主要在于孩子的学习习惯!

　　小学时段成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大多数都是很不错的。再进入到初中后继续保持这种学习习惯，成绩一直是优。可见，一个没有良好学习习惯的人，成绩很难上去，小学阶段成绩的落差就是由于学习习惯差造成的。

　　学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯)。

　　抓好孩子学习习惯，好的开始是成功的一半。

　　小学到初中，关注孩子那些方面，家长要知道!

　　下面郑托尼老师给各位家长和孩子的建议：

　　●小学一年级：培养学习兴趣

　　对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

　　家长要做的：首先要教孩子学会合理安排时间，和孩子多相处，培养孩子独立自主热爱学习的好习惯。以适应为前提，让孩子明白什么是学习，知识不是最关键的，学习兴趣才是最关键的。

　　● 小学二年级：培养学习习惯

　　二年级是孩子形成自信心的关键期。所以家长要多表扬和肯定孩子，随时要注意孩子心态的变化，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

　　家长要做的：二年级阶段是孩子学习习惯和学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。而这些因素将决定孩子一生的行为习惯。所以家长要及时对孩子的不良习惯进行纠正，培养孩子的学习兴趣，以培养学习习惯为主。

　　● 小学三年级：解决情绪问题

　　8-9岁是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。这时期的孩子情绪需要家长的耐心引导和呵护。当孩子遇到各种困扰时，家长应及时帮助孩子解决问题。

　　家长要做的：对于这个阶段的孩子普通存在马虎和作业磨蹭的坏习惯。家长要及时纠正，培养孩子学习兴趣，为将来的初高中阶段鉴定基础。

　　● 小学四年级：提升综合能力

　　这时期的孩子将慢慢从被动学习转换成主动学习。有了自己的小思想。但辨别是非能力有限，经常会遇到一些困扰。如果这个时期不加以引导，孩子由此可能会因为小的困扰对学习失去兴趣。

　　因此，家长只要通过正确的教育，帮助孩子把不安转化成自然和社会的探索激情和求知欲望，孩子综合能力会得到快速提高。

　　家长要做的：这时期的孩子学习知识点已经加深增多。孩子开始出现小学阶段第一分化。这时期家长要及时帮助孩子发现问题解决问题，树立信心。培养孩子的书写习惯和演算及检查习惯。

　　● 小学五年级：自我意识发展

　　这时期的男孩会出现变声现象。有的孩子还会因为变声出现自卑现象。所以针对这时期的孩子，家长应增强孩子学习技能训练，培养良好的智力品质，激发学习兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神，培养正确的竞争意识，鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。

　　● 小升初年级：关注心理变化

　　这时期是孩子从儿童进入青春早期的过渡阶段。孩子的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物。甚至有时候还喜欢跟家人对着干。情绪极其不稳，不好控制自己的情绪。

　　家长要做的：这个时期孩子的意志力不够坚定，分析问题的能力还不完善。当孩子遇到挫折和问题时，家长应及时关注孩子的心理变化。使他们学好的同时，有个健康的心理发展。

　　所以郑托尼老师提示各位家长：如果您的孩子还小学阶段，一定要重视早期培养。只有在这个阶段形成良好的思维习惯和行为习惯，孩子才能顺利完成他的整个学业生涯!

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