育儿心得：培养孩子的良好习惯

最近，阳阳在幼儿园受到了老师的表扬，说阳阳的进步很大。为此，老师希望我能把教育孩子的心得与大家分享，于是我就将近期教育孩子时积累的几个经验进行了总结梳理，希望能与各位家长一起探讨，一起帮助孩子们进步。

1、给孩子讲道理，要注意方式方法。和孩子讲道理的时候，最好能够摆事实、讲道理。比如当阳阳在超市看见薯片这类不健康食品吵着要买的时候，只和他说这些食品不健康，不如直接拿一包薯片把配料表给他自己看。一般配料上会标注食品添加剂的字样和成分，当阳阳看见这些字眼的时候，他主动就不要了。

有些时候，和孩子讲道理甚至需要想一些不一样的办法。由于体质原因，阳阳一吃糖果就会咳嗽，所以他很少吃糖。可能就是因为这样，所以他喜欢到处收集糖果放在他的小储物箱里，并告诉我们这是拿来玩的，“只能玩，不能吃”。久而久之，这种收集糖果的行为变本加厉。不论在哪，只要看见糖果，他总是想方设法地将糖果装满整个裤兜，一旦不给他拿，他还会生气发脾气。为此，我和爸爸伤透了脑经。给他讲道理，告诉他食物是用来吃而不是玩的，要爱惜粮食；糖果有保质期，超过保质期的糖果会变质、招惹虫蚁等等。看似他听懂了，但实际效果并不明显。

这时，我和爸爸意识到：应该另辟蹊径了，需要通过其他方式证明我们说的道理是正确的，他才会从心底认同，进而改正坏习惯。为此，我和爸爸想出了一个办法：我们从储物箱里拿出一颗糖，小心的拨开糖纸，将糖放在小区一处蚂蚁较多的地段，收集蚂蚁。当蚂蚁爬满整颗糖果的时候，小心的将蚂蚁、糖果和糖纸放在一个显眼的小糖果盒里，再将小糖果盒放回他的储物箱。这时，我们就耐心的等他自己去发现了。当他打开这个小糖果盒，并发现满盒的蚂蚁和快要融化的糖果时，我们再和他说“超过保质期的糖果会变质、招惹虫蚁”这样的道理，他就完全相信了。阳阳主动将储物箱里的糖果全部清理出来，不再收集糖果。以后再看见糖果，也会征询大人的意见，不再会因为糖果而生气发脾气了。

2、赏罚分明，答应孩子的奖励一定要税现，千万不能欺骗他，不能为了哄孩子，而答应他一些根本无法兑现的承诺。要给孩子树立榜样，要树立家长的威信，才能让孩子相信你所说的每一句话。

目前，阳阳有一个玻璃罐，罐子里放着他通过努力收集的小星星。如果阳阳超额完成作业、改正缺点或者得到表扬等，他就能获得相应数量的星星；如果他没有完成当天的作业、犯错误或者受到批评等，就要扣除一定数量的星星。当星星累积到一定数量的时候，可以换成不同的奖品，比如小汽车、模型车等等。

做错事也一定要记得惩罚孩子，惩罚的方式多种多样，但不到万不得已千万不要打孩子。一般情况下，阳阳如果是初犯，往往我们都会给他一次改正的机会，仅仅给予口头警告，并告诫他再犯会得到什么样的惩罚。当他再犯同样的错误时，原先告诫的惩罚一定要实现，千万别因为孩子的眼泪而放弃原则。阳阳被罚过星星、罚过题、罚过站，屡教不改或情节非常严重时甚至在人行道上罚过站。当然，惩罚的同时要密切关注他的心理，如果他平静的接受惩罚那就不需要再多说什么了。如果他大吵大闹或者伤心流泪了，一定要在惩罚完毕后，好好安慰他，比如抱抱他和他讲道理，让他发发牢骚等等。往往这样以后，会感觉和孩子的亲子关系更上一层楼，孩子也更愿意听话了。

3、遇到困难一定要帮助孩子克服，要帮助孩子建立良好的习惯，鼓励孩子自己的事情自己做，不能因为担心他做不好，而一味的帮他做处理。帮助孩子建立一个良好的习惯，其实是件非常不容易的事情，需要家长的长期监督和配合。

现在，阳阳每天幼儿园下课回家的第一件事，就是完成我给他布置的三页简单的大班作业。他自己会做的部分自己写，不会的部分或者求助爷爷奶奶、或者等我下班回家教他。其中，三页是必做的部分，多做一页可以多得到一颗星星，少做一页就扣除一颗星。其实作业很少，认真写的话仅仅需要5～10分钟就可以完成。每天下班回家吃完晚饭，休息一会，他就会安静的座在我身边，看着我给他检查作业。如果全对，他会非常开心；如果有错误或书写不认真，我会帮他指出，并要求阳阳自己改正。

这个习惯看似简单，但确实花了很久才让他养成的，期间也遇到过很多问题和困难，这些都是需要家长的鼓励和督促的。比如当他写不好数字时，我会给他自制一张大大的描红纸让他一笔一划的描；比如当他碰见困难退缩，不愿意写作业时，我们会鼓励他，座在他身边一点一点的教；比如当他磨磨蹭蹭不注意时间时，我们就用超时惩罚的方法，让他知道磨蹭掉的时间还是要花费在写作业上，不可以玩、不可以看电视等等。

4、要与老师保持密切的沟通，因为在学校里、课堂上，孩子所表现出来的是与家里不一样的一面。通过孩子在课堂上的表现，可以及时发现问题、及时帮助他改正缺点。其实在这点上，我和阳阳爸爸做的并不够。因为要上班，周一至周五幼儿园的接送基本交给了奶奶，只能通过奶奶的反馈和阳阳自己的描述，了解问题并及时帮助孩子纠正。建议有时间的父母，最好自己接送，及时与老师沟通。正是意识到平时做的不够，所以周末的兴趣班、英语课，我们都会自己接送阳阳，并主动询问他的进步和不足。和每个孩子一样，阳阳偶尔也会上课不认真听讲、不愿意做培训班老师布置的作业、上课说话等等，这些问题只能发生在课堂上，所以只有及时与老师沟通，才能及时帮助阳阳客服困难、改正缺点。

5、一定要多花点时间在孩子身上，千万别把孩子一味的交给爷爷奶奶管教。其实，开始我和阳阳爸爸总是感觉工作忙，对阳阳管的并不多。但当他进入幼儿园以后，逐渐暴露出诸多问题的时候，我们开始意识到这样是完全不可取的。其实，老年人更容易溺爱孩子，他们的教育观念可能和我们这代人不完全一样。自己的孩子一定要自己管教，一定要多抽出时间陪陪他们。每天晚上和周末的时间，我和阳阳爸爸都尽量自己带孩子。每天下班回家我就会陪在阳阳身边，帮他检查作业、和他一起读书、做游戏、分享水果、和他一起刷牙、洗脸等等。周末我们会陪他上课、有时他也会陪我们逛逛街，总之，只要有时间都会将孩子带在自己的身边。

另外，最好能把自己的教育理念和自己的长辈沟通，尽量得到他们的认同。就像现在，奶奶也在逐渐在认同我们的理念。几天前，阳阳因为贪玩将一包饼干撒了一地。以前，奶奶一定会教训他一顿，然后自己清扫满地的饼干，这样阳阳不但得不到锻炼，而且还要受到批评。而这次，奶奶和我让他自己去厨房拿来扫帚和簸箕，去清理满地的饼干，扫不进簸箕的大块饼干会指导他自己用手捡起来放进簸箕。阳阳乐呵呵的完成了任务，并主动进卫生间洗手。这回阳阳不但自己动手收拾，而且也得到了我们的表扬。

6、要宽容平等的对待孩子，如果孩子指出了你的错误，一定要表扬他同时批评自己。十一期间，我们带阳阳去北京玩。在颐和园划船的时候，看见有几个小船正在穿桥洞，于是我们也酝酿着穿一次桥洞。就在我们向着桥洞方向准备出发时，阳阳念出了这么一句话“严禁穿越桥洞”。这时，我们才诧异的发现船身上印刷的注意事项的第6条就是“严禁穿越桥洞”。这时，我们一致大力表扬了阳阳并主动自我批评，并给了他一颗星星作为奖励。

7、行为准则要多念，加强孩子理解，表扬鼓励要具体

孩子处于一个对世界认知的阶段，没有鲜明的对错观念，但这个阶段孩子的可塑性极强。为了塑造阳阳好的性格，爸爸从资料上了解到孩子的6条行为准则，觉得有一些道理，为了便于孩子理解，作了一点调整：第一条，粗野的行为不可有；第二条，别人的东西不可以拿，自己的东西自己支配；第三条，从哪里拿的东西，放回到哪里；第四条，谁先拿到谁先用，后者必须等；第五条，不可以打扰别人；第六条，做错事要道歉。从生活中发现阳阳身上不好的地方，我们就及时用守则去提醒他，加深他的理解，慢慢的我们发现阳阳变得越来越懂道理了。比如有时候他会为抢东西去推别的小朋友，我们就告诉他，推人是粗野的行为，让他理解第一条的意思。有一天，他上兴趣班后书包里多了一些橡皮、铅笔之内的东西，我和爸爸知道后就告诉他第二条，拿别人的东西是不对的。他和别人抢东西，我们告诫他第四条，给他讲排队讲秩序的道理。上课他和别人说话，我们就告诉他第五条，不能打扰别人。最重要的事，他做错事后告诉他第六条，必须要道歉。阳阳爸爸每隔一段时间，就要阳阳背一遍，尤其是犯错以后，让他自己说出来自己错在哪里。同样，如果阳阳做得很好，或者较之前有了很大进步，我们一定表扬他，而且具体到什么时候什么事情值得表扬，这样他就会把好的优点继续保持下去。比如，有一天阳阳主动给长辈打招呼，爸爸就说他懂礼貌，做得不错，回家奖励一颗星，从此以后，他都会主动和别人打招呼，显得非常阳光。

总之，一份耕耘一分收获，对待孩子也是一样，孩子的一举一动都不是与生俱来的，需要家长和老师们引导和培养。每个孩子都像璞玉那样，只有经过精雕细琢，才能成为一件精美的艺术品。

以上是我最近得出的一些经验。阳阳还有不少问题需要进一步的改进。希望每个孩子都能不断进步、健康成长。

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