在新的环境下，有没有一些诀窍来应对孩子的适应问题呢？离家许久的孩子大喊着“妈妈”扑向母亲的怀抱。这样让人动情的、触及人心最柔软处的情景，在孩子上小学后，会渐渐减少。当孩子长大，他们会把越来越多的时间放在和同龄人的相处上，老师在他们心目中的地位迅速上升，他们开始把“老师说……”挂在嘴边。此时的家长应把更多的精力放在引导孩子成长，帮助孩子发展同伴友情，教导孩子适应集体生活和社会生活上。

这时的家长应适时调整自己的心态和行为准则，适应孩子的新情况，做一个合格的家长。下面让我们重温一遍这些准则吧：

1准则：温和，但要坚定；坚定，但要温和

在孩子还小时就坚持用这种态度对待孩子，孩子不但能感受到家长对自己的爱和信任，也能意识到家长的权威性，并坚定地执行准则。涵涵是个一年级的小学生，开始上学之后妈妈就和涵涵约定，回家首先完成学校布置的作业，然后才可以安排自己的娱乐时间，涵涵在妈妈的监督下一直坚持得不错。

有一天，因为回家晚一些，眼看马上到了播放他爱看的动画片的时间。涵涵着急起来，写作业也不专心了，一会看看表，一会看看作业，明显心不在焉，最后忍不住向妈妈提要求：“妈妈，能不能让我先看电视再写作业？”妈妈微笑地看着涵涵，对他说：“涵涵着急看电视对不对？妈妈也知道你着急了，但是我和你是约定好了的，是吗？我们既然承诺了就要做到，我相信涵涵可以坚持，是吗？”涵涵看着妈妈坚定的态度，并没有可以商量的余地，只好忍住了，乖乖地坐到了桌子前。2准则：适时地做一个“懒”家长

现在的孩子最不缺的就是家长的关注，尤其是被老人带的孩子。但是我们会发现孩子会出现很多不良的行为，比如，霸道、蛮横无理，喜欢和大人对着干。所以，我们应该将精力更多地放在对孩子心灵的关注上，而不是嘘寒问暖、喂饭盖被。

年龄小的孩子本来就很乐意尝试自己吃饭、做家务，在他们看来这些都是有趣的游戏，遗憾的是，很多家长都剥夺了他们的这一乐趣，或者他们被家长呵斥得手足无措，直到长大后都不爱动手。所谓穷人的孩子早当家，适当地放手，能让孩子成长得更快。3准则：忽视不好的行为，夸奖/强化好的行为

这一准则对任何人都适用，包括已经成年的孩子、家庭的其他成员。这是非常经典的行为塑造方法。

比如，当我们看到一个孩子在和同伴做游戏的时候，经常会抢同伴的玩具，当同伴反抗的时候，他们之间的战争会愈来愈激烈，最后可能不可收拾。但是如果对这个孩子抢玩具的行为不予理睬，孩子会觉得没有意思，下次不会再如此。

而当孩子出现一个好的行为时，我们要及时对孩子的这一行为提出表扬，给予强化。这也就是为什么家长说得越多孩子越反感，越要和家长对着干！其实是家长弄反了这个规则，每一次的唠叨和提醒都是在指出孩子的缺点和错误，试问，谁愿意天天被贴上“不好”的标签呢？

柏 燕谊

心理咨询师，儿童教育专家，畅销书作家。出版两性畅销书《爱情很残酷，你要学点擒拿术》，亲子类书籍《爱暴力》、《学点心理学 帮孩子养成高情商》等，CCTV－12《心理访谈》《热线》《夜线》栏目特约心理专家，北京电视台《第三调解室》《生活广角》、江西卫视《金牌调解》、重庆卫视《谢谢你来了》等栏目特约心理专家。

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