宝宝小时候爸爸妈妈通过讲故事、读书等培养宝宝的阅读兴趣，随着宝宝渐渐长大，就不愿意再去听故事了。这个时候爸爸妈妈就要通过一些简单的书籍来培养宝宝的阅读能力。
如何教宝宝自主阅读？
宝宝学习自主阅读需要一个过程，在这个过程里，除了认字，他还需要掌握2种基本的技能：句法和语义。句法(就是语法和句读)是字、词和短语构成句子与段落的方式。语义则是一组字词和句子与另一组字词和句子关联的方式。
在宝宝学习自主阅读的过程中，这些基本的阅读技能并非是单独获取的。大多数孩子都是在会认字之前开始理解句法和语义，也就是说，在宝宝会读某个字之前，他就知道书里的句子应该从左往右读。所以，要想让宝宝的这两种技能都得到发展，你最好每天都给他读书，不管是睡前大声朗读、让他听老师读还是只简单地给他读点东西(比如一个做饼干的食谱)都可以。
宝宝如何掌握句法技能?
当宝宝懂得句法后，他就会对书面语有意识了，也就是说，他能明白语法结构和字词之间的相互关系。掌握句法技能需要先从理解一本书的结构以及其中的字和句子开始。比方说，在宝宝还是个小婴儿(0-1岁)的时候，他可能会倒着拿书、吃书、把书当坐垫等等。到一两岁时，他就会开始理解书是有封面和封底的、需要从左往右读、书里的故事是一页接一页不断发展的。一旦孩子理解了一本书的结构，他就能开始理解其中的字、句、段落以及章节。当孩子拿到一本新书后，他会慢慢明白一句话的开始、结束以及中间的停顿是怎么回事，也就是说他能渐渐了解标点符号的作用。
如果你的孩子是刚开始学习阅读，你可以采取以下方法培养他的句法技能：
给孩子大声朗读押韵的图书以及字词不断重复的图书。除了中国的儿歌和古诗，你也可以考虑给孩子买些国外的绘本。用指读的方式给宝宝读书。这样宝宝就知道句子是不断延伸的，一个句号代表一次停顿，他也会因此明白书面语和口头语的关系。和你的孩子一起写封信：把信件各个部分的名称告诉他，比如开头、内文的句子和段落、结尾等等。
如果你的宝宝已经开始自主阅读或者读书的水平已经不错了，下面的方法有助于继续培养他的句法技能：
给孩子阅读诗歌，继续提高句法技能。和以前一样，尽量给孩子大声朗读。除了现代的儿童诗，优美的古诗也完全可以介绍给宝宝。有感情地大声朗读。在该停顿的地方停顿，逗号停的时间短，句号停的时间长。突出强调感叹句和问句。你可以夸张地表现这些不同的句法结构，以便让孩子更好地理解和欣赏句法。
宝宝如何掌握语义技能?
语义技能包括识字、辨义、预测故事情节、理解人物、说出段义或者章节的意思以及阅读完一本书后能够就图书的内容进行讨论等。一旦孩子掌握了语义，他就能了解大段文本的含义，同时也明白了同义词和反义词。这样，他就学会了用一个词来替换另一个词，也就是说能用不同的词来表达相似的意思，比如用“急忙”代替“赶快”等。
如果你的孩子是刚开始学习阅读，你可以采取以下方法提高他的语义技能：
阅读故事书。选择有段落的图书，里面有清晰的故事情节，比如神话传说之类的故事书。边读边和孩子谈论图书。让孩子预测一下故事的结尾，问问他：“你对这一段有什么想法?你觉得接下来要发生什么?”别打断孩子读书。如果你的孩子在学习大声朗读，千万别为了某个生字，一句话还没读完就停下来。如果孩子卡住了，直接告诉他那个字的读法，给他解释一下意思，然后再接着把那句话读完。这样做有助于孩子对整句话以及下文的理解。等下一次，你还可以再回头，把这个生字复习一下。
如果你的宝宝已经开始自主阅读或者读书的水平已经不错了，下面的方法有助于继续培养他的句法技能：
和上面的方法一样，阅读故事书。让孩子读长一点的故事书，特别是那种需要几天或者几周才能读完的故事书。较长的故事书可以促使孩子记住他读过的内容(包括人物、事件等)，同时也能让他预测接下来可能会发生什么。注意，如果孩子的阅读水平还不够，他可能需要在阅读下一章之前，再复习一下前面的故事。边读边和宝宝谈论他读的书。即使你的孩子已经能自主阅读了，你也可以在他读书之前或之后和他讨论一番。让孩子预测一下故事的结尾，给你解释一下故事的主题和寓意。如果孩子在一章一章地逐步阅读，你也可以在他读下一章之前，把前面的内容给他复习一遍。做一本个性化字典。如果你的孩子词汇有问题，你可以在孩子读书的同时，把他不认识的字写下来，记在本子上，做成一本个性化字典。你们可以以后一块查找生字，把字义写下来，同时鼓励孩子多复习那些他不认识的字和词。给孩子大声朗读。不管孩子年龄多大，也不管他是否已经会自主阅读，你都要声情并茂地为孩子朗读。如果图书较长，你可以每次给他读一部分。孩子快读完一章时，你可以和他一起讨论一下故事内容。在你读的时候，鼓励孩子问问题，特别是当他不理解某个词的时候。或者，你们也可以轮流读，你读一页，孩子读一页。
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