宝宝在3岁左右的年纪，还没有什么东西是别人的，什么东西是自己的这种意识，觉得自己喜欢的就是自己的，以自我为中心。这种占有欲强的行为家长要从小帮助宝宝改正。那么，爸妈该如何面对宝宝这么强的占有欲呢?

　　孩子的“占有欲”是孩子成长发展中出现的一种正常心理现象，孩子到了3岁左右，就会产生明显的“以我为中心”的意识，往往是从“我”出发， 小朋友来做客，即使你拿出宝宝早就丢弃的玩具，宝宝依旧不允许别人碰;到别人家看到喜欢的东西，宝宝哭闹着要把它拿回家……爸妈该如何面对宝宝国强的占有欲呢?

　　占有欲的表现

　　当父母领宝宝去做客，或是同事亲友领宝宝来访，小宝宝在一起玩非常高兴，但常会发生争抢玩具这类不愉快的事，尤其是2岁左右的宝宝，在一起玩耍时，常常不打招呼，就抱走对方的东西。反之，他们却从不肯大方地交出一件他们拥有的东西，他们死抱住不肯放手或是互相用力撕打，抓挠对方，以维护自己占有的权利。一旦不能战胜对方，东西被抢走，他们会放声大哭，寻求支援。

　　宝宝本身的交往的活动，促进了宝宝对物的交往的必然性认识。另一方面，就语言发展看，这时宝宝不仅掌握了"我的"和"我"，同时也掌握了"你的"、"你"和"他"等。当宝宝仅仅意识到自己的力量和独立存在，仅仅懂得"我的"含义的时候，他们自然会认为"我的"是"我的"，"你的"也是"我的"。但是，当宝宝不仅意识到自己的存在和力量，而且意识到别人的存在和力量，同时，懂得在"我"之外，尚有"你"和"他"，情况就大不相同。他逐渐意识到"我的"是"我的"，"你的"是"你的"这个现实。这时，抢夺玩具的现象就会减少。

　　宝宝占有欲强怎么办?

　　尽快帮孩子建立所有权观念

　　作为父母，在孩子处于“自我中心期”时，可以给宝宝一些必要的指导，让宝宝早日建立所有权的观念。比如，当宝宝玩同伴的玩具时，你可以强调一下：“这布娃娃是小哥哥的，你只能玩不能带走，到时候要还给哥哥，你的布娃娃在家里呢!”这些话可以让他们尽快建立所有权的观念。

　　不要强求宝宝“慷慨大方”

　　常常有家长劝宝宝把手里的玩具或零食分给同伴，即使宝宝不乐意，眼泪汪汪，家长也百般劝慰，甚至威逼利诱。其实，对于3岁以前的宝宝，家长不必强迫他们“慷慨大方”。

　　让宝宝形成“分享”的好习惯

　　宝宝已经形成所有权的概念之后，占有欲仍然非常强烈，这种情况就需要注意了。宝宝的这种独占心理可能和教育有关。应该教导宝宝学会分享，比如吃饭时和宝宝抢着吃、买东西时家人各一份，慢慢地，宝宝就会发现分享的快乐，独占的心理就不会那么严重了。同时，强调宝宝“借”、“还”的概念也很重要，让宝宝知道，喜欢的东西可以暂时“借”来玩，但是不可以据为己有。

　　家长引导宝宝学会分享，并在言行中让他感受到分享的乐趣。比如鼓励他把玩具与别的孩子分享，并且一起研究，引导他观察朋友的表现，告诉他：你看，你把玩具给弟弟，弟弟多高兴，多喜欢你啊!这样，他的关注焦点会转向更开放和更友善的人际关系交往上，而不仅仅是一个玩具的占有。

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