孩子到了一定年龄，就会产生攀比心理，而且现在的孩子在一起也会相互炫富，比谁的父母官大，谁的玩具多和贵。对于孩子的这种攀比心理家长应该怎么做呢?

　　孩子到了一定年龄，对人生有了模糊的认识。如看到别人的爸爸开宝马车，就会想，我爸爸为什么没有?看到别人穿名牌，可能会说我为什么没有?其实，儿童讲虚荣、爱攀比多数是受父母影响，所以家长在家庭教育应及时培养孩子正确的价值观。

　　家长如何让孩子不再攀比?

　　方法一：告诉孩子挣钱的辛苦

　　告诉孩子别人家富裕是别人家的事情，这都是靠自己努力才得到的。要让孩子从小就知道爸爸妈妈挣钱的辛苦，不要让孩子得到太多的满足。

　　方法二：把注意力引到学习上

　　跟孩子说读书好的小朋友要比穿得好看的小朋友得到的赞许更多。现在把学习学好，长大了有本事，才能讲享受。孩子有攀比心理，说明孩子的内心有竞争意识，想达到与别人同样的水平或超越别人。做父母的就要抓住孩子的这种上进心，改变孩子比吃穿、比消费的思想，引导孩子在学习、才能、毅力等方面进行攀比。

　　方法三：比别人没有的

　　告诉孩子，很多东西是没办法用一个标准去衡量的，别人拥有的你没有，同样你拥有的也可能是别人所没有的。孩子比来比去其实就是想要证明自己比别人强。所以我们家长要让孩子知道，每个人都有优点，都有比别人强的东西，培养孩子的自信心。

　　方法四：家长自己不要比

　　一些孩子爱攀比是平时受家长的影响，家长要自己注意自己的举止。如果家长经常对孩子说，你看那个小朋友比你乖，那个同学比你学习好等等，慢慢地，孩子就会经常跟别人比。但孩子往往不比学习，会比一些物质上的东西。对孩子的表扬应集中体现在品质上，比如平时谁最爱劳动，谁最爱干净，谁最爱帮助别人等，这样孩子无形中就有了良好的价值观。

　　在幼儿园里，教师的夸奖是“至高荣誉”，几乎所有小朋友都希望得到老师的表扬，因此教师的夸奖就有可能成为促使幼儿攀比心理形成的原因之一。

　　在幼儿园中，一些不恰当的比较也可能促进幼儿攀比心理的形成。例如，如果教师问“今天咱们班谁穿得最漂亮?”“谁带来的玩具最好玩?”类似比较都会促使幼儿将关注的重点转向衣着、玩具等物品的外部特征，加速幼儿攀比心理的形成。因此，无论是教师还是家长夸奖表扬小孩，尽量不要与幼儿的外在穿着是否漂亮相联系，因为幼儿可能会将得到夸奖与所穿的新衣服联系起来，获得攀比的最初动因。对孩子的表扬应集中体现在游戏中谁最积极，平时谁最爱劳动，谁最爱帮助别人等良好行为特征上，这样幼儿在努力获得表扬的过程中，将会养成良好的个性品质，也有助于良好价值观的形成。

　　家长和幼儿园老师都做好以上的这些事项，那孩子的攀比之心就可以平息了。

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