同期：可儿唱歌；
采访：妈妈——好象没有特别地注意，只是抱着她，随意弹着玩，每天都在弹，我就发现，她能听出每个曲子的区别了。我就根据她的喜好给她固定了几首曲子，后来我一开始弹这几首，他就在啊啊地唱。随着音乐的起伏，她的声音还会有变化。
可儿的妈妈是一位音乐教师，她对宝宝的音乐熏陶是自然的，但宝宝对音乐的兴趣却是发自内心的。在妈妈的陪伴下，可儿会细心地品味音乐中的旋律，感受音乐中的节奏。她真的可以听得懂呢！
采访：妈妈——一听音乐她就特别高兴，每天我们能听好久。可能是我怀着可儿的时候就自己听音乐，我每天自己弹琴，在做饭，做家务时，就自己唱歌，这些可能会对她有一些影响。从她出生开始，我就发现，我一给她放一些好听的音乐，她就能慢慢地安静下来，我很高兴她对音乐有反映。于是就开始有选择地听一些音乐，比如满月里，听肖邦的起伏不是很大的曲子；两三个月时我觉得，她的情感丰富点了，就开始给她听一些欢快的小提琴曲，等她能把头竖起来了，我开始抱着她弹钢琴了。
可儿的音乐感觉得益于妈妈的悉心培养，从胎教开始，到出生以后的每一天，可儿都是在音乐中快乐、健康地成长。她还喜欢听妈妈唱歌呢！
采访：妈妈——我觉得情绪对宝宝成长很重要。总是欢快的情绪，对她的身心很有好处，音乐对调节她情绪很有作用。比如，她在睡醒之后，从来不哭，周围如果有人，她就开始咿咿呀呀地说话。她总是那么高兴。
对小宝宝的音乐教育其实并不是以教育本身为目的，而是以音乐的方式对宝宝进行早期教育，在音乐的氛围中，宝宝的快乐情绪，宝宝的感知觉和认知能力都得到了全面的发展。但家长们要注意：并不是所有的音乐都适合宝宝，不是任何时候给宝宝听音乐都是有好处的。只有在宝宝情绪好，或者真正感兴趣的时候，音乐才能达到它的真正作用。
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