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1岁多宝宝的动作发育状况

编辑: 路逍遥 关键词: 行为教育 来源: 逍遥右脑记忆


  孩子经过前一阶段的努力,小步独自走得稳当了,不但在平地走得很稳了,而且很喜欢台阶,下台阶时知道用一只手扶着下。此时,家长不要阻止孩子,要鼓励他,同时注意在旁边保护他。这样的活动既锻炼了身体,又促进了智力发育,使手、脚能更协调地运动。

  这么大的孩子会用杯子喝水了,但自己还拿不稳,常常把杯子里的水洒得到处都是。吃饭的时候,孩子常常喜欢自己握匙取菜吃,但是还拿不稳,孩子的平衡能力还比较差。

  他能将积木叠搭,还会握笔在纸上乱涂。

  婴儿运用物体的动作则进一步发展,已掌握更加复杂、准确而灵巧的动作,如用笔画画、拿筷子等等。虽然这些动作还掌握得不太好,但是已经能够逐步按物体的特点来改造手的动作,能把某一动作推广到同一类的物体上,或把同一类的物体用于某一种动作上。把给小狗(玩具)“喂食”这个动作推广到“小猫”、“小熊”、”小马”等,把饭碗、茶杯、酒杯都当作喝水的用具等。

  婴儿通过运用物体的动作来掌握使用物体的方法,初步地掌握了大人使用工具的方法和经验。


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